バラエティ番組《対 魔 忍 えろげ》2行目ライン
対 魔 忍 えろげあらすじ
「新(🍠)参(🐌)しんざんの(🌾)小僧(👛)こぞうで(🐷)ございます。」(🤜)
「(🤷)飯島な(⏺)んか(🐌)も、そうだ(🔄)ろう。」(🔈)
「君(🚿)らのそ(♐)うした非良心(xī(🚔)n )的な態度は、君(jun1 )ら自(zì )身(😶)をます(✒)ます非良心的(🚹)(de )に(🔸)す(👲)るばかり(🍕)ではない。そ(🙃)れがある限度を(📧)こ(👚)すと、ついには、愛(🔣)(ài )情と忍耐にん(🌄)たい(🆚)とをも(🈲)っ(🕉)て、君らの良心を力づけよう(⏹)と努(nǔ )力して(👏)いる人(🏟)の心までをきずつ(🌰)け、その愛情と忍耐(💾)とを、憎にく(🔢)しみと怒いか(🏘)りと(📶)に(🌤)代えてしまうものだ。現(xià(🆙)n )に君らは(✝)、今朝(🎰)の(😤)板(bǎn )木(mù )の音の(🏴)調(diào )子が途中(💤)とちゅうから変(👽)わ(🛍)っ(〰)た(👵)ことで、それが(⏮)わかっただろうと思う(🕒)。あの、(🌁)おだや(♌)かで(🍍)辛抱(😷)づよかった板木(mù )の音が、おしま(🥪)いに(📘)な(😎)って、急に怒(Ⓜ)りだし(⌚)たとしか思えない(🔆)よ(🏣)うな乱調(diào )子に(👰)な(📓)っ(🧤)たが、あれは、君(🥜)らのあまり(🔴)にも非(fē(🔚)i )良(🔒)(liáng )心(xī(🅱)n )的な態(🖌)度が(👧)、板(bǎn )木(mù )をうつ(🌏)人の心をきず(😊)つけた証拠しょうこな(➕)のだ(🧦)。……(🔑)むろん(🙎)、私は(🛎)、愛情(qíng )も忍耐(✴)(nài )心も失った、ああした乱暴な打ちかたを是認ぜにんはしていない。ま(🐴)た、それをやむを得ないこ(🎏)とだとして弁(biàn )護しようと(🏒)も思っていない。怒りや短(👲)気は、友愛塾の精神とは(🎄)根本(bě(🍞)n )的に相いれないもの(💬)なのだから、どんな(🚜)事(shì )情(qíng )のもとでも(📘)、ああし(👜)た(🕥)打ちかたは、二度とくりかえされて(🈚)は(🦉)な(🔳)ら(🗺)ないことなのだ。もし今(📬)朝の板木(mù )当(🐖)番(🤑)が(🎰)、ついに業(🍝)ご(⛷)うをにやし(⬇)て(🔙)あんな打ちか(🤽)た(🎤)をし(😘)た(🏯)とすると(🔝)、私は(🎄)その人の(🐥)ために、まことに残(🚧)念(niàn )なことだと思っている。しかし、いっそうわるいのは、ああ(🔤)した打ちか(🚰)たを(🎁)余(🌭)(yú )儀よぎ(👥)なくさ(🥤)せた君らの(🌌)態度(dù )だ(😛)。君(🧠)ら(👆)さえも(🥄)う少し良(🧔)心的で(🖖)あってくれたら、板(bǎn )木を打(dǎ(🍖) )った人(📄)(ré(🦈)n )も、ああし(💑)たあやまち(😘)を犯おか(🎚)さないですんだのだ(⛏)ろうと思うと、(🤚)それが私(sī )は(🌌)くやしくてならない。……だが(🚓)、それはま(🅰)あい(🦂)い、それは百歩をゆ(🏹)ずってあ(🍴)き(🔅)らめ(🚑)るとしても、こ(😹)こ(🥃)にどうしても私にあきらめのつかないことが一つある。それは、愛情で打(💊)た(🎶)れ(⛔)た(❇)板木の(🔘)音(yīn )では寝(😼)床(chuáng )をはな(🐷)れようとしなかった君らが、怒(😘)(nù(🈶) )りで打(🚷)た(💢)れた板木の(🐌)音では、わけなくはね(🌦)起きたということだ。その点(diǎn )で、君(🍊)らは精神(🥎)的にはまだ奴隷どれいの(♉)域を(🎖)一歩も脱(tuō )だっしていないという(📕)こと(🎌)を証(zhèng )明(🏄)(míng )している(🥕)。い(👲)や、それど(🎶)ころか、(⬇)君らはよ(🤪)りいっそうみじ(💹)めな(⚡)奴隷になることを希望していると(🍑)さえ私(🌦)には思える(⤵)。これはほん(😶)とう(🍻)に(⛰)なさけ(⏸)な(🌸)いこ(❔)とだ。私(sī )は、むろん(🚟)、こう(🐌)言ったからといって(🍑)、怒りに対し(⏯)ては怒りをもって(➕)立ち向か(😽)え、(📗)と君らにすすめているのではな(⛳)い。ただ私(sī(😩) )は、愛情に(📦)対(👌)しては、つけ(🙆)あが(♏)り、怒(🚵)りに対し(🐱)ては、ただちに膝(xī )ひざを(🌷)屈(♉)(qū )く(😀)っするような君らの奴(🍐)隷(🐓)根性こんじょうが、な(🏹)さけな(🏄)く(🚠)て、じっとして(🆙)はいられない気持(🐮)ちがするのだ――(🈴)」
「べつに(👾)これと(❕)申す心得もございません。ただ(⛄)定めに(🧐)従(🍽)いま(🥜)して(👀)つきましただけ(♓)で……」
かれは、(🧠)掃除(🕴)そうじ(🙅)をしながら(🚠)、(🆚)根気(❓)(qì )よく鳴りつづけ(🤾)ている板木(mù(🚦) )の音(yī(🐣)n )に、ふと(🏤)好奇心こう(🚖)き(🖱)しん(🎹)をそそられた。それは、鳴り(🐍)はじめ(🤕)た時刻(kè )が(🥌)き(🧛)わめて正(🥟)確だったか(🔕)らば(💍)かり(🕺)でなく、(🎩)そ(😌)の音(🔭)の調子に何(hé )か(🕝)し(🈺)ら落(🈳)ちつきがあ(🔮)り、(👕)しかも、いつまでたっ(🔨)てもそれ(🤯)が乱(luàn )れなかった(🔲)から(📕)であった(🎴)。
「やは(⛱)り(🖇)強(😨)制が(♈)必要(🐬)だというのかね。それじゃあ話はまた逆も(😏)どりだ。」
先生は、(🏪)次(cì )郎(😽)の顔(🛑)(yá )を見(jiàn )ると(⛸)、手(🛑)帳(🅾)をひらいたまま、たずねた(🛣)。
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