かれは、そう言うと(🔽)、すぐお(💷)じぎ(🍺)を(🔡)して、塾長室を出た(🥏)。朝倉(cāng )先生は無(wú(🈁) )言(🍙)のま(📡)ま、かれ(📑)の(⌚)うしろ姿(zī )を見(🐍)おくってい(🐄)た。
飯(fàn )島(dǎo )の足音が(🍴)きこえ(⏹)な(🧝)く(😫)なる(📦)と、小便所の掃(🌏)(sǎo )除をしていた四(🛵)(sì(🕖) )人(📌)が、かわ(👐)るがわる(♿)言った。
そのうち(⏯)に、(🏊)小便(biàn )所(suǒ )の掃除が終わっ(🎯)たらし(💭)く、(🈸)それにかかってい(🏑)た(😱)四(🥓)人(rén )のうちの三(🏴)人が、とん狂な笑い(⏫)声をたてな(🙎)が(🗜)ら、大便(bià(👁)n )所の掃除をはじめ、あ(💵)との一人(🚙)(rén )が、た(🐃)た(⛺)きに水を流しはじめ(🍇)た。で(🥓)、次郎は、(👀)二つ目の(😍)大便(biàn )所の掃(🤔)(sǎo )除(😶)をお(🅿)わると(🍼)、(⛷)すぐそこを去(qù )って講堂の(🏪)ほうに行った。大河とは、ついに言葉をかわさないままだったのである。
「何しろ紳士しんしだからね。」
「おはよう。ここ(🔌)は何室の受(shòu )け持ちでしたかね。」
「もっと考える? ふむ。腑ふに落(🤺)(luò )ち(🧠)なければ、腑(fǔ )に落ちるま(🚽)で考えるよ(🈲)り(☕)ないだろ(🍻)う。自(zì )分で考えな(🌋)いで、人の言うことをう(🖕)のみに(🕍)する生(🎼)活なんて、ま(🥄)るで意(✖)味(🗑)がないから(📝)ね。」
「(🀄)そ(🈹)うだと(⛄)する(🔊)と、み(🎄)んながまごころを(👣)こめ(🐕)て(👬)常識(shí )をは(🚗)たら(😟)かし(🍗)さえすれ(🐈)ば、落ちつ(🛒)くべ(📠)きところに落ち(🔃)つく(🚉)んではな(🍆)いかね。」
「(💌)い(👺)つ(🔙)もこんな(🐸)に起きないんですか。」(📱)
ただ(🤫)、組(📹)織に関する(🦃)こと(🍄)で、室編(biān )成(🔘)の(🥕)ほかに(📨)、生活(huó )内(nè(😢)i )容(róng )の面から、いろいろの部が設け(🎖)て(📊)あり、(😮)全(quán )員が期間(jiān )中(🙁)に、(🐎)一度はどの部の仕事(shì )も体験するという仕組(🛩)み(🐷)に(😋)なっていた(🌷)ので、その運(📧)(yùn )営の(🔩)方(📄)法や(🍽)、人(😵)員の割り当て(❄)などについて(🥈)、いろいろ(👣)の質(zhì )問(⏯)(wèn )が出、その説(shuì )明(🌠)に大部分の(👺)時間(⚽)がつ(🥏)いやさ(⏳)れたの(⏰)であっ(👭)た。
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