バラエティ番組《xvideos 声》2行目ライン
xvideos 声あらすじ
「そりゃあ、道(🐟)江(😚)さんがここから(🏙)学(🦀)校(xiào )に通うのはいい。そうする方が一(yī )番い(🐋)いと思うん(♏)だ(😱)。しかし、(👖)学校の行(😺)(háng )きかえり(🆚)に、次郎(lá(💺)ng )君が道(🌪)江さん(😐)の用心棒になるのはどうかと思うね。」
校長(🛏)室が(👵)ひっそ(🥞)りし(🖥)て(🎏)いる(🐴)のにひきかえて(🏀)、教員室は何となく落(🤐)ちつき(🌋)がな(🕚)かった(📈)。三(🎴)人、五人(🐒)とかたまって立ち(🐡)話(huà )をし(📟)ている様(💥)子(🚄)(zǐ )が、あけ(🧐)放した窓から(🤞)、いつも(💫)生徒た(🏫)ちの眼に(💥)う(🕞)つった。また四年(🆔)や五年(nián )の教(🕔)室(🍩)に(🦃)出て来(⏮)る先生たち(🤟)の態度にも、ふだんとかな(🔺)りち(🐶)がったところがあっ(⛹)た。い(🐧)つも駄(🉐)じ(🙍)ゃれをとばすのを得(dé )意にしている(😮)先生がいやに(🍼)まじめ(🗂)だったり、これまで教(👧)科(🔐)(kē )書以(🌤)外の話な(👥)んか(👵)一(yī )度もした(💪)ことのない先(🚄)生が、とってつけたよ(🏼)う(🧠)に、修(🕎)身(🍺)(shēn )めいた話をし出(🤾)したり、(🍴)また中に(🐠)は、変ににやにやしなが(🙀)ら、「(🚭)こな(⛺)い(📳)だ大垣前(☕)校(xiào )長(zhǎng )からお(🧣)手(👬)紙をいた(📆)だいてね。」と、そ(🐒)の手紙(zhǐ )の中(🍭)に書いてあったという一(🥔)二の(📝)文句を引き出(🌈)して、前校長をほ(🌁)め、自分と前校長(🖥)(zhǎng )の間には何(🏇)か特別の関係でもあ(📸)ったかのようにほのめかしたりする先(👅)生(🌐)もあった。すべてこ(🥪)ういうことが(🥛)何を(⚾)説(🚂)明(mí(🖍)ng )してい(🍈)るか(🏐)は、(🔆)生徒たちに(🗒)むろんわか(🥜)り(🕙)すぎ(😚)るほどわか(🚔)って(🦊)い(💄)た。だ(😐)から休み時間(📒)にな(🍓)ると、彼(bǐ )らはそれを材料にして(🚸)先生(🔮)たちの(🚌)品(pǐn )定(dìng )め(♏)をするのに忙しかった。こんな場合(hé )、い(🗡)つも奇(qí(📎) )抜な思い(🔛)つきをや(🚺)るので人気(qì )のある五(wǔ )年(📢)の森川とい(🆔)う生(😒)(shēng )徒は、四年(📴)(nián )と五年の各(🎉)教室を(🦐)ま(🍬)わ(🤞)ってその品定めをき(🧣)いてあるいて(🅿)い(🚟)たが(📐)、昼休(🦈)みの時間には、もう校友会事(shì(🦈) )務室(🔰)の(🍠)黒(hēi )板に「教員(yuán )適性(🍃)審査(chá )採点(diǎn )表(📐)」というのを書きあげていた。校友会事務室は、生(🥙)徒控所の横の小さな(🐕)室で、間(♌)はガラス戸(hù(🍶) )で仕切っ(🛠)て(🔬)あっ(🧐)た(🔢)ので、(💍)控(kòng )所(㊙)(suǒ )からはまる見えだった(🛡)。校(xiào )友(yǒu )会(🚄)の委員た(🤷)ち五六(🛃)(liù(🍇) )名が中で(🗑)わいわ(🏀)いさわ(⚫)いで(🍃)い(🌦)る声をき(👖)き(🐁)つけて、ふだんは遠(🚷)(yuǎn )慮しが(⛏)ちな(🏛)一(yī )二年の生徒た(🆗)ちまでが(🌡)押しよせ(📼)て(🧤)来たが(🏨)、その採(👭)点表の左(🚱)の端には(🥂)、馬賊(🌅)、チャップリン、かまき(🐺)り、あざらし(🍅)、おでん(🕚)、花(huā )王石(🕓)けん、長茄子、瓦煎(jiā(🐁)n )餅、といっ(🕦)たよ(🕥)うな先生た(✉)ちのあだ名(míng )が縦にならんでおり、それ(🕕)に括(kuò )弧(🎶)(hú )か(🏗)っこして(😷)受持(chí )学科(kē )名(📉)(míng )が書(🌎)いて(🗝)あった。そして、その(📹)右(🤧)に点数欄と備(bèi )考欄と(🍻)があったが、(🐤)点数(👮)(shù )欄に(🏀)は(😚)五(wǔ )点(👱)という(❇)のが一つある(👒)きりで、あとは(♒)みな四(sì )点以(🦁)下だった。零点はさすがに一つも(💸)なかった。備考欄には、「品性下劣(🤽)、御殿女(🐟)中(🏍)の如(rú )し(➕)」(🔭)とか、「(💻)駈落かけおち三(⏰)回(huí )心中(zhō(🚇)ng )未遂一回(⚡)」とか(🆚)、「野(🖥)(yě )心満(mǎn )々、惜しむらく(👠)は低能(néng )」とか、(📩)「彼(🔈)いつの日にか悔い改めん」とか、「愚鈍(dùn )なるが如く(📁)にして、(📄)最(⤵)も(🐐)警戒を要す」とか、そういったさまざ(🎐)まの文句が、(🐺)い(🅱)っぱ(🕍)い書(shū )きつめてあ(🛺)った(🥧)。五(😛)点の評点をもらったの(🧡)は「あざ(💚)らし(🐨)」先生だった(🔀)が、そ(🔙)の備考欄(lán )に(🐞)は「性(🍜)粗野に(😉)し(🧦)て稚気あ(👂)り、(🗞)陰険とは認め(🎚)が(🤫)たし、合否の判定は後日会議の結果にま(🤚)つ(⚾)」とあ(🎥)った。
「そうはいか(📢)ないわ。」(⏩)
「そうかなあ(🐠)。しかし、(🤑)僕(🔠)た(☝)ち(🏾)が入(🙋)学した(🛸)時(🍛)(shí )のことを考えて(🎉)みたま(❄)え。五年生の(🕚)鉄拳制裁(cá(🤴)i )にびく(🕉)ともし(💆)な(🐨)いで反抗したのは、本田(🔛)だけだったぜ(🌖)。」
「血書のこ(🏃)とが気(qì )になるのか。」(🌐)
「おまえも一(🕛)(yī )度(🥐)(dù )先(xiā(🎮)n )生(shēng )を(🚈)おたず(🖼)ね(😴)するといいね。先(👆)生(shē(🌁)ng )の方(🗃)でも待っておいでのよう(🕍)だよ。」
次郎は、ぐらぐらと(🍰)目ま(🎭)いがす(😂)る(👐)よう(🧜)な感じだっ(🤥)た。徹(chè )太郎(🚲)(láng )は、いつになく沈(🕰)んだ調(🥐)(diào )子で、
「知っていたさ。」
「義(🤫)兄にいさ(🤝)んは(🎿)？」(✖)
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