「だい(🔙)い(🔥)ち、弟の方が本田(🏳)を相(🌰)手にしてい(⛰)ないのだろう。」
「よか(🗻)ろ(❔)う。」
「(🙀)本田の弟(🎆)(dì )を(😪)侮(🌪)(wǔ )辱(🌯)した(💹)くない(🍏)か(🍘)らさ。」(📄)
(🤦)乳母(mǔ )のお浜(🏦)には、次郎(🏸)は、それからも、たびたび手紙(zhǐ )を出した(⚪)。返(🕠)事(shì )に(🏹)は、いつもきま(🗾)って、一番(fān )に(🌥)なれとか、偉い人(rén )に(💂)なれとかいう(🔑)ようなことが書いてあ(🐤)り、ま(💔)た、それとな(🌁)く(🎗)、今度(🎓)の母(mǔ(😴) )との折合いがうま(🧢)く行(🏫)(háng )っているかどうか(🥁)を、知(🔯)りたいよ(🔛)うな(🥒)文(🕺)句がつらねて(🛵)あっ(🔽)た。次郎は(➰)、しかし、そのいず(🚯)れにも、た(📕)い(🕓)し(🤲)て心を動かさなかった。彼は、そうした手(shǒu )紙(zhǐ )によ(♟)っ(⛳)て、(😣)お(🍅)浜(😻)の自(🤴)分(fèn )に対(duì(🎥) )する愛(ài )情を十分に(🏛)味わい(🙌)な(🐍)がらも、すでに一段と高い(🦊)ところに立(lì(🍮) )って、その中の文(💧)句の意(yì )味を(🀄)読もうとする(🏞)気持(🚰)になっていた。それはちょ(👽)うど、(🕗)多くの大学生(👖)が故(〽)郷(xiāng )の母か(📙)ら来(🤳)(lái )る訓戒の手紙を読(⚪)む時の気持と、(🍡)同じよう(🚵)なものであっ(🔧)た(⬛)らしい。
「(🛑)あた(🎥)りまえに(➿)していても、生意気だって(🅿)言(👩)ったら(🎄)?」
みんなは(🦊)愉快(💠)そう(⛑)に笑った。四(🐭)年生と五年(nián )生との(🎀)そ(🍭)りがあ(✡)わな(🤠)いのは、毎(🚴)年のこと(🤵)だが、今年(🈁)の(📪)五年生には(🤴)、(🚓)とくべつ無茶(chá )な連中が(🖥)多(duō )いので(🎂)、四年(✉)生の反(fǎn )感もそれだけ(🍥)大(dà(🐰) )きいのだった。
次郎(😴)の気(qì )持は、恭(🥅)一(yī )にはすぐわかった。
雨(yǔ )天(tiān )体操(💿)場(🚡)事(shì )件は、翌日になると、もう全校生徒の噂の種になっていた(🦖)。恭(💃)一(yī )の教室で(♿)も、始業(🛒)前からそ(🥑)の話でにぎやかだ(🚋)った。
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