と、みんなにきこえる(🍀)よ(🌏)うな(🤧)声で(⭕)言いな(🥋)がら(🎪)、(🕡)教壇(📌)(tán )き(🐦)ょうだんをおり(💯)て(📙)かれのほうに(🤾)近づいて来た塾生(📱)(shēng )が(🌭)あった(🥠)。飯島である。次(🐆)郎は思わず苦(🕐)笑し(📚)た。何かむかむ(🥞)かするものが、胸(xiōng )の(🧢)底からこみあげて来(🍲)(lái )る(🌁)よう(🛣)な気持(chí )ちだった。しかし、かれはしいて自分をおち(♟)つ(🚇)け、
「私は、大(😿)河(hé )をそん(🍤)なふうに思(🕋)(sī(🤧) )う(🛩)のは、むし(🛒)ろ大河(🥖)に(🍭)対(duì )する侮辱(🐛)だと(👹)い(👺)う(🚃)気もする(🍳)ん(🏅)だ(😓)がね。」(♿)
か(🥥)れは心の中(zhōng )で(🎲)強く否定した。しかし、否(🚮)定した心そのものが、やは(⭕)り、(❕)ふ(📙)だんの秩序を失った(💼)心でしか(🤭)な(🔅)かった(📄)のであ(🆎)る。
(🍼)静かな空(⛴)気の中を、えぐるような沈黙の数秒が流(🍯)(liú )れたあと、朝倉先生(shēng )の言葉が沈痛ちんつう(🌘)につづけられた。
「(👘)おや(🌧)、(🍦)外出(🌛)(chū )しなか(🎰)っ(📆)たんですか。」
朝倉先(🤺)生は、そ(🍊)こでまた口をつ(🐔)ぐんだ。塾生(🚴)(shēng )たち(🐲)の中には(🍴)、(📙)話が(🧜)それで終わっ(🤸)たのか(🚀)と思(sī(🙈) )い、(✂)そ(📿)っと(🧞)眼(yǎn )をひらい(🎸)て、先(🖨)生の顔(🔍)をのぞいて(🌱)見たものもあった。
しかし(🧞)、かれ(📹)にと(😻)っていっそう不(bú(👦) )安に感じ(🤬)られたのは、今朝の板木の打ちかたについて、(🔮)大河無門(🙂)がぬれぎぬ(🍜)を着せられて(🐤)いること(🔸)であった。
「もっと考(🏖)(kǎo )える? ふ(⌛)む。腑ふに落ちなければ(🗳)、腑に落ちる(🖨)まで考(😺)えるよりないだろう。自分で考(kǎ(🐞)o )えない(🆔)で、人(🌜)の(🦔)言う(😵)こ(🍳)と(🕝)をうのみにする(🏌)生活(huó )な(💍)んて、まるで(❣)意味(🕐)がないから(🥁)ね。」
「ちょっ(🍾)とぼくに打たして(😮)みてくだ(🐹)さい。」
講(jiǎng )堂で(📜)は、(🐖)掃除はもうあらかた終わって、机(jī )や(〽)椅子い(🐮)すの(💎)整(⛲)頓せ(🚉)いとんにと(👂)りか(🍲)か(🥂)るとこ(🐚)ろだった。そ(🥡)こは、第一室と(💤)第二室の共同の受け持(chí )ちだった(📉)らしく、田(tiá(🏑)n )川(chuā(🌶)n )大作や青山(shān )敬太郎な(🐚)ど(🎹)の顔(yá(🌩) )も見え(🧠)ていた。田(tián )川は、例の(🦒)しゃ(🦂)がれた、激は(🎬)げしい(😪)号令口(🚩)(kǒu )調(diào )く(🛩)ちょうで、ほかの塾(🌀)生(🦈)たちをせ(🌒)きたて(😞)ながら、自分でも(🆒)椅子や机を運んで敏捷びんしょうにたちはたら(🎍)いてい(🤨)た。これに反(💟)し(🗓)て、(♎)青山の態度はきわめ(😘)て(🔋)冷静(🕑)だっ(🎠)た。かれは、田川(🍀)の声には無頓(👶)(dùn )着(zhe )む(👅)とんちゃ(♿)く(📯)なよう(🍇)に、並なら(🎃)べられてい(🍝)く机(🍪)の(🐘)列(liè )をじっとにら(🆘)んでは、そ(🥌)のみ(🔊)だれ(🛡)を正(🖲)(zhèng )していた。――二人とも、そ(💠)れぞれに室長に選ばれていたのである。
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