「本田のことだよ。あいつ、朝(cháo )倉先生の問(🚘)題だと(⏫)いうのに、昨(zuó )日から一(🆒)(yī )言(🔘)も(😧)口を(🤾)きかないのがふしぎだって話(huà )してい(㊙)るんだよ。」
「知っていて、なぜだまって通りぬけるんだ。」
次郎は、それでも返事を(⛺)しない。視線(🧦)はやはり馬田(tián )の(🍼)眼に一直(zhí )線(xiàn )に注(😜)がれたま(📆)まで(🛩)ある。
「そ(🧞)う(👷)いえ(➿)ば、昨(❌)日(rì )本(✒)田は、変に人の顔ばかりの(⭐)ぞきながら血判をしていたが、ひょ(👖)っと(🐥)すると血判をごまかした(🥏)んじゃない(🎆)かね。」
徹(🥠)太郎(lá(🚆)ng )は(👹)きき終っ(🏷)て(Ⓜ)、
次郎は(😥)、ぐらぐら(🗳)と目まいがするような感じだった。徹(🎪)太郎は(🈸)、いつになく沈ん(🤣)だ調子で、
「本田が?……まさ(👼)か。」(🔚)
「(✊)君(jun1 )、やけになって(🧐)い(👤)るんではな(♑)いかね。」(🎢)
その時(shí )、教(jiā(🐃)o )員室との(💭)間(jiā(🎸)n )の戸(hù )ががら(💥)りとあいて、教(jiāo )頭の(🈁)西(❗)山(shān )先(xiān )生がはい(🚹)って来た(👴)。西山(shān )先生(🍊)は、三角形のまぶた(➿)の奥(🚖)に小さな眼を(😾)いつも鋭(🧦)く光(🔄)らせている先生(🎸)だったが、こ(🦄)の時(shí )は(☕)いやに(🎞)にこ(🔭)にこしていた。手に小さな紙(🏳)片(🖕)(piàn )を(💥)もっ(🔁)ていたが、(🤡)それを(🤐)默っ(🗾)て校(🕧)長に渡(🌋)(dù(🕌) )す(🔞)と、すぐま(📴)た教員室の方にひき(🤺)か(🏚)え(🍝)した。校(🚏)長はその(📱)紙片を見て(🥏)何度もう(💸)なず(🎢)いた。そして、そ(🌝)れをも(🥕)みくち(🐺)ゃ(🚟)にして机(💂)の下の(🎣)塵籠ちりかごになげこ(👼)む(🍌)と(🧛)、今ま(🛂)で(🏁)とはうって変った落ちつきぶりを見せ、(💼)ゆ(🦖)っ(📉)たりと椅子に腰をおろしなが(⏺)ら言っ(🐨)た。「そうむ(🎩)きになる(🚞)こ(🌋)とはない。私はさっきも(🐂)言(⤴)った(🤚)とおり君らの気(🧡)持(chí )に(🍸)は十分(fè(🐁)n )同情しているんだ。君らが(📘)血を流して(👧)書いたも(👭)のを(📐)まるで(🈚)むだにするなんて、(👗)第(dì )一、人(🦑)間(🅿)としてそんなこ(🈷)とが出来るも(🤢)ので(👼)はない。幸(🚐)い今日は県(xiàn )庁(tīng )に(🔵)出(💊)(chū(♈) )掛る用事も出来た(🛷)し、知(zhī(💝) )事閣下に直接お目にかかれるかど(❌)うかはわ(⛔)か(📌)らな(😴)いが、学(xué )務(⚪)課ま(🌹)でにはこの願書を必ず出(🧀)(chū )しておくよ。そ(🍥)れで、今(🛄)度(dù(✒) )は私の方から君ら(😙)に願ってお(🎴)きたいが、どうかみんなが落(luò(🌵) )ちついて教(jiāo )室(🎖)に出(💯)る(🔧)ようにして(🔇)くれたまえ。変にさわ(🦅)い(💃)だりして知事閣(💕)下の面(miàn )目をきず(👹)つけ(🚡)るよ(🛂)うなことにな(🌚)っては、何もかもぶちこ(🙋)わしになる(🔊)んだ(👦)から。いい(🌤)かね。
「(😟)何(🎥)(hé )だ(🚚)い(⛔)、わけ(🕜)があるって(❔)。」
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