「(💄)起きだ(🔽)したよ(🉐)うで(🚁)す。もう(📡)だいじ(👃)ょ(💥)う(🍯)ぶですよ。」
次(cì )郎はぎくりとして、(📺)う(🚃)ま(🙄)く返事(👐)ができなかった。大河のにっと笑(🆔)(xiào )った(🔫)顔(🈸)(yá )と、その時言った言葉とがあらためて思い出された(🏛)のだった。か(🥗)れはしば(💘)らく眼を(😀)ふ(🏝)せ(🥊)て(😂)いたが(🏥)、
次郎は大河の顔を見(⏹)(jiàn )ると、救われたような、こ(➖)わいような、変な気(qì )になりながら、つとめて平静をよそおってたず(👥)ねた。
次郎(💇)(láng )は、先生(🐐)の言(🛀)(yán )葉がますます(🛤)激しく(🐧)な(⏫)っていくのにおどろい(💺)た。先生は、あ(🛂)るいは、昨日(rì(💊) )の入塾(🥕)式における平木中(✍)佐(💔)の影(yǐng )響えいきょうから、(😿)で(📎)きる(🕳)だけ早(👦)く(🏻)塾生(shēng )たちを救い(✨)出そうとして(🐍)い(📟)ら(🛍)れるの(🌒)かもしれない。しかし(👘)、それにしても入塾したば(📈)か(🤤)りの青(🔌)年(nián )た(😑)ちに話す言葉と(🧑)しては、あ(🛷)まりにも激(jī )しすぎる。これではかえって逆(nì )効(xià(💵)o )果を生(shēng )むのではあるまいか。
七時(shí )の朝食までに(🈴)は、まだ二十分ほ(🔮)どの時間(🏁)があり(🤨)、その間に食事(shì )当番は食卓(🍹)しょくたくの準備(bèi )をやり(🕓)、(🐚)そのほ(⬜)かの(🎩)も(🛏)の(🚗)は(💰)、自(zì )由に新聞に目(🐛)をと(🤦)おしたり、私用(🧀)をたし(⭕)たりするの(🚳)だ(🚃)っ(⬜)た。次(cì )郎(láng )は、いつもなら、(🧒)こ(🍏)んな時(🖼)間にも、(🔝)できるだ(📿)け(😀)塾生(shēng )たちに接触(⏪)せっ(🌭)しょ(🎶)くして、かれらの感想を(🌲)き(👎)い(🎦)たりするのだ(🎃)った(🍠)が、(🏖)今日は、広間を出る(🔼)とすぐ、(🎫)塾長室(👬)に行(háng )き(🎅)、朝倉(cā(⛏)ng )先(💓)生に(⬛)向かって、なじるように(🔘)言った。
次(🐜)郎(👕)は、いつ(⛸)になく(🤧)つかれていたが(👩)、床と(🤹)こに(🧟)つ(🍯)いてからも(⛄)、(🎭)なかなか寝ねつか(💧)れ(💑)なかっ(👭)た。
「何しろ紳士しんしだか(📯)らね(🍒)。」
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