「しっか(🔖)りや(🌮)っ(🕖)てくれ。君は僕たちの仲間だ。しかし(🈳)、(📏)ほ(😣)んとうの仲(zhòng )間は(🔼)少(shǎo )いぜ。だか(🐂)ら、みんなが一(yī )本立ちのつも(🤺)りで(🍌)やるより、ないんだ。いいかい。」
「(💁)恭ちゃん(🎃)、何か聞(🛺)(wén )い(🔀)た?」
俊(🐐)亮(💂)あてのお(🐟)浜の便りは、(🐬)全く珍しいこ(🏖)とだった(🎹)。文字も、(🎹)い(👝)つもと(😶)ちがって(⏮)、誰か相(xiàng )当の人(🦔)に頼んで書いてもらった(📐)ものらしかった。そ(🐘)れには、四角ばった(🍴)時候の挨拶のあと(💜)に、次(😭)のような文句(🔺)が書いてあ(⚫)った。
恭一(🔅)は(🚡)、(🕴)多少みんなに気兼ねし(🍫)ながら答(🐎)えたり
次郎(💛)の(🆙)神経(🕵)は敏感に動いた。
(⛺)と(🐣)、大沢(🛐)はその生徒(🕘)を見て、
「(🎶)平気です。だっ(🤱)て(📏)、僕(🌔)、何(hé )も悪いことしてないんだから。」
次(cì )郎(🎯)の頭には、(📛)一年おくれて(⏲)中(zhōng )学(xué )校には(🍠)いった(📚)自分(fèn )のことが、自(⏲)然(rán )に浮かん(🤵)で来た。が、彼の考え(🏍)は、(📙)すぐまたもとにも(🕠)どっていった。
次(cì )郎はそ(⬆)っぽを向いて、(🏢)返事を(🎳)し(🥪)な(🦐)かっ(🥁)た。大沢は(👳)、恭(📉)一(yī(⏸) )と顔見合わせて、微笑(xiào )しながら(👦)、
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