この声(shēng )と(🙉)共に学校(🚧)(xiào )の応援歌(😊)が(🔀)とどろ(🏫)いた。黙々もくもく(💃)の(😍)第一(🥗)打者(zhě )は五(wǔ(👢) )大洲(zhōu )である。かれはかん(👥)かん(🛒)におこっ(🚐)ていた。かれは頭(🚤)の(⏸)鉢(😁)巻(😹)きを(🥟)か(🍯)なぐりすてた(📭)とき、その斑(🚨)々はんぱんたる火傷(⏭)やけどのあとが(🐀)現(xiàn )われたので見(🧕)(jiàn )物人(💲)は(👀)またまた喝采し(🥖)た(👠)。
先生はつぎのクラモウの(😏)へ(🧖)そを(🍎)押した。
見(💆)物人はいまか(🍛)れの胸の片仮名を見て一度(dù )にどっとわら(😽)った。
「活動(🚕)(dòng )だ、それに(🤤)ちがいない」(🤳)
「どうぞ神様、ぼ(🎾)くの塾じゅ(🙁)くをま(🚼)もっ(👧)てください」(💍)
「(🏹)人間(😷)がへそを(🍸)わすれたら、もうお(🔇)しまいだ」
「勝(shèng )ちました」(🛵)と安場がい(😝)った。
一体あの家では(🙁)手(shǒ(🍃)u )塚(zhǒ(💖)ng )が学校から帰っ(👝)た(🕎)かどうかもよく知らずにい(🎊)る、(🕗)それでは手(🌅)塚(zhǒng )が(🛃)外(wà(💖)i )でなにを(🏰)してるかを知(⌛)らない(♉)のも無理がない。
の(🏗)声が(🍔)鳴(míng )りわたった(💴)。ちょうどそ(🌚)のとき黙々塾もくもくじゅくの(🛀)一隊が(🥍)入(rù )場し(🙍)た(🐼)。
「(👅)手(shǒ(🍃)u )塚! (😠)手塚!」
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