漫画《大学生 中出し》2行目ライン
大学生 中出しあらすじ
「そうか(🏰)し(⬛)ら。」(🈷)
「い(😱)や(👍)ね、道江(⛔)のために、男同士がけんかをはじ(🙂)めたり(🍫)し(🤐)ち(😥)ゃあ。」
(🏖)しかし(🍭)、彼(bǐ )は、(🛣)血(xuè )書(🐿)(shū )が次郎(👼)によって書かれた(💿)とい(🐗)うことを(😍)誰にも発(🥖)(fā )表(🏰)する気にまだなれな(⏸)かっ(🐾)た。それは(😏)、彼の自尊心や競(jìng )争意識(shí )が何という(😂)ことな(😈)し(⛪)にそれを(🗡)許さない、というだけではなか(🦔)った(🍁)。彼(📒)にとっ(🔦)て大(📴)事(📎)なことは、ストライキの場合のこ(🖖)とだった(🐲)が(😙)、万(wàn )一(🈶)に(🔟)も、(🖥)それを発表(🍻)し(🌿)たために、次郎(👆)(láng )が捨(shě )鉢すてばちになり、(🌝)進んで(📵)ストライ(🔻)キの(🔛)主導権をにぎ(🎪)るよ(🏚)う(🕡)な(🤖)結果になっ(🔧)て(🔻)しまって(⛩)は、つまらな(🕤)い。次(cì )郎は徹底(dǐ )的(🌒)にや(🥉)っつけなければならない(🤘)が、(🎹)そ(❓)れには(🈺)、(🌎)彼をあ(🈂)くまでもストラ(🥣)イキ反対の立場(chǎng )に立(🕴)たせてお(🤟)く(🍐)ことが必要である(🍊)。最後まで彼(bǐ )を反対(duì )の立(🐜)場(🙍)(chǎng )に立た(⏪)せておき、いよいよストライ(😇)キ決(jué )行という場合(🤩)に(❣)彼が逃げをうった(🎑)ら(🕋)、そ(🙌)の時(shí )こそ血(🍆)書(❔)(shū )のこと(💑)を暴露(lù )すべ(🥄)きだ。血書(🥕)まで書いて人を(🥄)煽動(🚈)(dòng )しておきながら、(🚎)自分だけ逃げるとは何と(📀)いう卑(👇)劣さだ(⛲)！ みんなは(😻)そう言って彼を責めるだ(🛠)ろう。それ(🖨)に、ど(🆕)んなに彼が逃げを(👧)打とうと、学(🔵)校当(dā(🎟)ng )局や(🕜)県(xiàn )庁(tīng )が、血書を(📊)書(🤴)(shū )いた(✂)本人を主謀者と認めないはず(🏭)はな(🌙)いのだか(🚨)ら、(🌚)いよいよ面(mià(🎲)n )白(bái )い。――馬田の考えは頗る(🦐)念入(rù )りだ(📠)っ(📟)た。彼がそれほどまでに次郎(láng )に反(💒)感(gǎn )を持つ(♍)ようになった(🚸)最(🏺)も大きい原因が(🏋)、道江(jiāng )にあ(⚓)っ(📅)たことはい(📝)うまでもな(🤯)い。
(🙇)次郎は、そんな実(shí )例があ(✏)るかどうかはよく知らなかった。し(🍌)かし、敏(⛱)子(zǐ )の言っている(📧)意味(❇)はよく(📕)わかった。そし(😳)て、そうであればあるほど、いよ(🧙)いよ馬(mǎ )田(🔒)を許(xǔ(💙) )し(🤫)ておくのが(📛)不都合だとい(🥌)う気が(🎑)した。
(🏢)次(🤰)郎(😔)は、二人の(💆)言葉から、まるでち(🏸)がった刺戟をう(🍌)けた。敏子の言葉(🔃)からはひや(🤛)りとする(🌮)ものを感(gǎn )じ、(💓)道(dào )江の言葉(🐒)(yè )には憐憫に似(🤑)(sì(🐱) )たもの(👆)を(🏌)感じたのである(📏)。一人の女を中(🥁)(zhōng )に(👎)して(🍒)、馬田のような男と争(zhēng )っている自(zì )分を想(xiǎng )像すると、たまらないほどいやになるが、(🖐)また一方(fāng )では、道江(🎒)という女(🔫)が、(🚯)自分という(👼)も(🔋)のをど(🛷)こかに置(zhì )き忘れているような性(🈶)格(💛)の持主であるだけに(🚿)、放っておくに忍びないような気もするのだ(🎑)った。彼は二つの(🆔)感情(qíng )を急には始末し(🐡)かねて(🏺)、だま(🤼)りこん(🍞)でしまっ(📇)た(🗻)。
「い(👗)たずら？ (🌷)僕、馬(🐿)田がどん(🥙)ないたずら(🤱)をしていたか知(zhī )らないよ。僕(⛔)は、馬(🛒)田が橋(qiáo )の(🤝)ところに(🅾)立って道(dào )江さんが走って行(🌕)くのを眺めて(📱)いた(🦍)ので、変だと思っただけさ。」
そ(🌦)れ(🚹)から田上(🚸)と校長との間(🍗)に(🥑)、二(🥤)三(🖖)押問(wèn )答があっ(👧)たが、校長は(🤞)同じことを(🧛)くりか(🥎)え(🎹)してはため息を(🏋)つくだけで、一向らちがあ(🏋)か(🕺)な(🍢)い。四人のうちで(🎋)も(🔖)比較(🔟)的気短かで、ぶ(👃)っき(♍)らぼうの新賀(🦃)は、たまり(🎤)かねたよ(😈)うに言った。「では(🤠)、その願書はお返(fǎn )し(🤺)下さい。僕(💌)たち(🐅)で(🍬)直(zhí )接(📁)知(🐎)(zhī )事さん(👗)に差(❣)出します(😌)か(🏜)ら。」すると、校(xiào )長は(🚿)、いきなり血書(shū(📣) )をわしづかみにして、大あわてでそれを、かくしにつっこ(🎣)んだ。そしても(✨)う(🧥)一度椅子(🍻)(zǐ )から立(🕴)(lì )ち(😮)上(🈸)(shà(💭)ng )り、右手を顔のまえに立(lì )て、まる(🙏)でば(🗺)ね仕掛の(🕔)よう(😢)にそれ(🏆)を左右にふった。何(🔻)か(🌴)言おうとしているらしかった(📒)が、四人の耳(ěr )にはただ「(🍢)うん(🌰)、うん(🥗)」と(🏯)きこ(🎇)えるだけだっ(📦)た。梅(🌬)本の言うところでは、校長の鼻(bí )がもっと(📍)烈(liè )しく上の(🍙)方に(📇)移動(dòng )し(🚿)たように見えたの(😴)は、そ(🚚)の時だったそうである。新賀(🥣)はすっかりおこり出し(⏮)て(💗)しま(🎊)った(🕞)。彼はそ(📚)れまでみんな(🏟)の(🏣)うしろ(♒)の方に立っていた(🛠)が(🏓)、いきなり(😅)田上(⭕)(shàng )をつき(⛴)のけるよ(🆙)うに(🐻)して校(xiào )長の机のまえ(🦅)に寄って行(🧘)き、乱(🔖)(luàn )暴に手をさし出しな(📀)が(🌒)ら(😦)言(🍉)った。「その願(⚾)書(shū )はわれわ(🏘)れの血(🚥)でそめたもの(🐭)です。そ(🙅)れをむだには出来(lá(🎴)i )ません。返して(🍉)下さい。」校(xiào )長は、しか(❣)し、ただ(🔉)やたらに手を(🌏)ふってい(🔓)るだ(🚎)けだった(🎛)。
「活躍す(⛓)る(🛣)元(🥡)気(💣)(qì )がな(🆕)いほど打撃をう(👂)けているとすると(🏙)、大(😟)いに(😳)同情に値(🏃)するね。」
「あら、次(cì )郎(🌝)さ(📇)ん。……か(🤞)まわない(🌭)わ、(😟)そこか(🍴)らはい(⏰)って(➿)いら(✂)っしゃい。」
松の木の間(jiān )をもるひ(🕶)っそりした日(📭)ざしの中(⛅)に、砂(🕖)地をふむ(🗯)靴(😓)音がざ(㊙)くざくと異様に(⌛)高く(👋)ひびい(🎳)た。そ(🗡)の(🍷)ほかには何の(📵)物(💉)音もきこえない(🌽)。
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