(🛣)見物人の拍手(shǒu )の音の(🕋)中で(🐃)われがねのよ(👆)うにどな(🐃)ったものがあ(💭)る。
「(👯)や(🤩)る(🌀)! きっ(🅰)とやる」と千三は(🐁)いった。この(🏩)とき五(🥫)大(🌲)洲は安(📉)(ān )打(💷)し(🎬)て一塁をとった、つぎのクラモウは(💹)バン(♈)トした、手塚は(⏳)それを取って二(👆)塁(lěi )へ投げようか一塁(🐂)(lě(🛩)i )へ投げ(🏽)ようかと疑惧(👾)ぎぐして(😌)るう(👪)ちに双方(fāng )を生(🤥)(shēng )かしてしま(🙏)った。三番は千(qiān )三(🍀)である。
(📃)こうかれ(👃)はいつ(🕐)もいった、だ(🙆)がいまきてみると子供(gò(😈)ng )等(děng )ばか(🎼)りでなく(📋)、労働(🌉)者も商人(📰)も紳(❌)(shēn )士し(⛹)んしも役人も集まっている。
「(🥡)どうかして(🐴)勝たして(📜)も(😧)らいたい、わ(👒)しが生(💋)徒(🚛)に野球(🌧)をゆるしたのは少し考(⏪)えが(⬜)あって(🧞)の(🐈)こと(👆)だ(💘)、この(🥏)町(dī(🚋)ng )のものは官学(xué(👳) )を尊(zūn )敬(jìng )して私(🔒)学を軽蔑けいべつする、いいか(㊙)、中学校や師範学校(〽)(xiào )の生徒は(💀)いばるが、黙々(♐)塾(👯)もくもくじゅ(🕟)くの生(❄)徒は小さ(🖤)くなっている、(📅)なあ安場、(🌴)きみも(🧛)おぼえが(🚔)ある(🏳)だろう」(🍥)
「そうです、ぼくもず(😋)いぶん中学(xué )校のやつ(🏧)らにばかにされまし(📃)た」
「じゃ(🏤)おら(🛀)あ教(jiāo )え(♊)て(🔲)やるべえ」と善兵衛はいった。
「今(🚓)(jīn )日きょ(🕳)う(🍹)は日曜だから(😕)おまえは休め、おまえは今日(rì(😺) )大事な戦争にゆかなき(🏫)ゃならないじゃ(⛪)ないか」(🍊)
「おれにゃわから(😰)ねえ(🛂)」と覚平がいった。
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