ある日、高(📍)瀬は受持の授業(yè )を終って、(💁)学士(🍍)(shì )の教(🗓)室(shì(🗄) )の(🗜)側(cè(🌻) )を通った(🎛)。学士(🧒)も日課を済ましたと(🌀)ころであったが、まだ机の前に立(🕍)って(🖱)何(🎊)か生(🍜)徒(🗣)に説(shuì )明(🍄)してい(🛣)た。机(🎓)の上(shàng )には大理石の屑く(🔓)ず、塩酸の壜(🉐)びん、コ(🧕)ップなどが置い(🏵)てあった。蝋(🌼)燭ろうそ(Ⓜ)くの火も燃(rán )えていた(🎴)。学(🙂)(xué )士は手にした(⛅)コ(📪)ップをすこし傾かしげて見せた(🕡)。炭素がそ(🤞)の玻(bō(🎬) )璃(💉)板ガラスいたの(🎠)間(jiān )から流(liú )れ(🚌)ると(🦌)、蝋燭の(🕌)火は水を注ぎ(👘)掛(🐰)け(🚦)られた(🤲)ように消えた。
「ど(👯)うです(🚋)、我輩の指(😷)(zhǐ )は」
「先生、(🔺)虫じゃ(🕗)い(🦕)けませんか」
「この節(🌜)は弓も(♈)御廃(fèi )おはいしでサ」
急(👵)に大き(🍈)な蜜蜂みつ(⚫)ばちがブーンとい(🔮)う羽の(🤼)音をさせて、部屋の中(📍)へ舞い込んで来(➿)(lái )た。お島は急(🦖)(jí )いで昼寝(🛳)をして(👹)いる子(🌕)供の(🏼)方へ行(🐈)った。庭の方から(🤸)入って来(📸)た蜂(fēng )は表の方へ通り抜(🕙)けた。
「今(🦗)咲(💖)いてますのは、ホンの丸(wán )咲(🤚)か(🏟)、牡(☕)丹ぼたん(🥧)種ぐら(🕜)いな(⏮)も(🔳)の(🛐)です」と学士は(🚷)高瀬(là(🚌)i )に言(🚰)っ(🎤)た。「真(zhēn )実(shí )ほん(🆙)とうの獅(🚳)子(zǐ )ししや手長と(🧕)成(chéng )ったら(🐼)、ど(🐌)うして(🔤)も後(hò(🈳)u )おくれますネ。そのうちに(🍞)一(yī )つ塾の先生方(🥁)を御呼び申したい……何(🚊)が(🚘)なくとも皆さんに集って頂いて、こ(🕥)れで一(✳)杯進あ(⏩)げられるようだと可(😤)い(🗺)い(🆖)んですけれど……」
口(kǒu )早(🦋)(zǎo )に言(🍽)(yán )ってサッサと(🔰)別れて行く(🆚)人の姿を見送り(😰)な(➿)がら、復(🌳)た二人は家を指(🕕)して歩(bù )き(🏭)出(chū )した。実(🐟)に、学(⏱)士(🏙)(shì )はユックリユッ(💳)クリ歩(bù )い(💘)た。
と学士が言(🔁)って、数(shù )ある素(sù )焼(👞)の(🔩)鉢(bō )の中から短(duǎn )く仕(🔙)(shì )立てた「手長(zhǎng )」を(🛳)取出(♌)(chū )した。学(xué(🍡) )士はそれを庭(🎇)に向(📻)いた縁側(cè )のとこ(🚒)ろへ持っ(👻)て(🤽)行った。鉢を中にして、(🎗)高(gāo )瀬(lài )に腰(📹)掛(⛱)けさせ(👃)、自分でも腰掛けた。
(🔍)先生が(🔏)庭を廻っ(🕓)て(🉑)来(lái )た。町の方に見(jiàn )つけ(🧓)た借家(🤘)へ案内しよ(🍝)う、(🤠)と(🐬)い(😥)う先生に随いて、高(gāo )瀬はやがて(♿)この屋敷を出た。
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