バラエティ番組《エロ 動画 フェラ ねっとり》2行目ライン
エロ 動画 フェラ ねっとりあらすじ
「(🈺)元(🤠)来、(💔)正(🚔)(zhèng )義は(🔖)階級(jí(😎) )に(🐐)ある(🆓)んじゃない(👼)んだ(🧥)。どんな階(jiē )級にだって、正しい人(rén )もいれば、(⏰)正しくない人(🎸)もい(😺)る。正義は、それをもって(🎽)い(🔏)る一人一人の胸に(😛)し(⏫)かないん(🎪)だ。五年生(shēng )は(💗)五年(📍)生(🅾)なるが故に正義の持主では(⬆)ない。同様に(🚋)僕らも、四年(🗼)(nián )生(🍩)なるが故(gù )に正義(💬)(yì )の擁護者(💅)(zhě )だと主張す(🦏)るわけにはいかない(🔹)。四年(nián )生とか五年生(shēng )と(👅)かいうこ(😼)とは(📌)、要(💃)(yào )す(😩)るに(😿)正(zhèng )義(yì )とは何(hé )の関(❌)(wān )係(🗄)もない(🐾)ことなん(❕)だ。それをい(🌊)かに(⛄)も(🤓)関係がある(🚋)かのように思いこ(🚅)んで(🖐)い(✝)るところ(🎊)に、この学(🕚)(xué(🦊) )校の(🎽)病根があり、(📣)校風のあがらない(✉)大(🐪)きな原(yuán )因が(🐫)あるんだ。この学校(xiào )では、上級の名(🔹)におい(🕢)て(🚻)いつも正義が蹂躙じゅう(🕒)り(✉)んされている。現に本田(🏻)の弟の(📚)場(chǎng )合(hé )が(🥡)そ(🥓)れだ。僕は(🎃)も(🌭)う一度はっきり言う、正(zhèng )義(♊)は(🎯)階級(🔺)にな(🗜)くて人に(🏞)あるんだ。もしそうでなけれ(🌿)ば、全校(💫)一致も(🔰)期待出来ない。それが(😶)期(🚋)(qī(🚓) )待出来る(🕛)のは(💤)、正義が階(jiē )級(🏻)の独(⛓)占物(wù )ど(🌮)くせんぶ(🌰)つでなくて、(🥖)何(🛑)人の胸にも(📰)宿りうるからだ。だから僕(🏠)(pú )は、同級生(shēng )の団(tuá(🗜)n )結(⚓)(jié )よりも、正しい(🏋)人(💢)の団結が先ず必要(yào )だと思う。僕は四年(nián )生を愛し、五(wǔ(⬅) )年(nián )生(⏬)を憎むため(💣)に、本田の弟をバックしようと言(🐚)(yá(🍠)n )うんじゃな(🏧)い(👁)。僕(🎸)は(🏹)学校(xiào )全(quán )体(tǐ )を愛(💫)するんだ。学(🎷)校(🤠)全(quán )体の正(zhèng )義(😇)を(🥎)愛(🔶)するん(🌛)だ。そのためには、本田の弟のよ(👉)うな、不正に屈(🎚)しない魂をあく(😾)ま(✨)で(🏔)も(⛅)擁護し(💪)なけれ(🍶)ばなら(🖐)んのだ。問(🎅)題は、四(🛀)年(nián )生(🌺)(shēng )の権威がどう(📵)の、名(míng )誉がどうのと(🚃)いうよう(🐯)な、そ(🎺)ん(🛬)なけちけちし(👮)たこ(🚀)とにあるんじゃ(🔑)な(🦖)い。大垣校長の謂い(⬜)わゆる大(🚼)慈悲(🗳)の精(😤)神に生き、全校(🚟)(xiào )の正義を(😃)護ろうと言(🍥)うん(✉)だ。おれの言(yán )ったこと(🅰)を誤解せんようにしてくれ(💍)。」
俊(jun4 )亮は、次(🦂)(cì )郎が学(🌻)校(xiào )から帰ってくると(✒)、待(dài )ちかねてい(👤)たよう(📽)に(🆑)、彼(bǐ )にそ(👱)の葉(📅)書(⌚)を見(jiàn )せた。そして、久方(🤘)ぶりに彼の頭を(🍄)かるくぽんとたたいた。
そう言(⛲)って、まじめにたず(👞)ねたのは、(😏)大沢雄二(🧔)郎とい(🎗)う生(📈)徒だった。彼(bǐ )は、小(🅰)学校(xiào )を出てから三(🚸)年(🥎)(nián )も町の(🥫)鉄工(🙄)(gōng )場(🔖)(chǎng )で仂(🐳)いたあと(🛍)、あ(🍳)る人(❓)に見込まれ(🚸)て(🎲)中(🕔)学(🐩)校(🥝)にはいることにな(🐪)ったので、(📰)全校一の年(niá(📣)n )長(✉)者だっ(🍃)た(🏉)。どっし(🍄)りと落(🧢)ちついて(🔖)、思いやりがあり、(🌶)し(🌩)かも頭(🎻)がいいので(🚇)、(🎱)「(🈲)親爺おや(👈)じ(🚏)」という綽名あだなでみ(🌶)んなに親し(🤽)まれていた(🥖)。とりわ(⚡)け恭一(yī(🔃) )は彼(bǐ )に親しん(👀)だ。親し(🥇)ん(😞)だ(💄)というより(🌉)は(🉑)、心(xīn )から(🎄)尊敬(🍆)していたといっ(🎁)た方が適当かも知れな(🥕)い。性格(🐚)はまる(🔌)でちがっていた(🔅)が、物(🚐)の(🚯)考え方はいつ(🈸)も同じ(🐝)で、しかも世間(jiā(🏿)n )を知っ(🏺)ているだ(🛂)けに、大沢(🤴)の方(fāng )にず(🔺)っと深みがあった。大沢(zé )の方でも(🏩)恭一を真実の弟のように愛(💺)した。日曜(📟)(yào )などには、二(🎣)人(😎)は、終(🔛)(zhōng )日、人生観めいたような話(🚊)をし(🌜)て(🎄)暮すこともあった。
（(🐜)「一(yī )番」(🙍)――「偉い人(👝)」――乳母(mǔ )やのお(🏙)きまり(😷)文句はいつも(⏪)こ(🙎)れだ。乳母やは、(🦀)しかし(🛄)、何(😛)がほんとうに(🍊)偉いの(🤨)かわかっているの(⚫)だろうか。）
次郎(📳)は、(✉)そ(🚒)の光景を見ると、これ(📏)か(🐘)らどうしたもの(🙈)かと考(🚥)えた(🌥)。もとの位(wèi )置に帰(😃)る気(qì )には、とてもなれ(🏴)なかった。かといって、いつま(🏟)でもそのまま立(lì )っているわけには、なおさら(😷)いかない(🏜)。彼は(🍺)、し(👣)ばらく、じろじろ(🌐)と周(🏨)(zhōu )囲を見ま(😥)わして(🦊)いたが、ふと(🐴)目の(🏋)まえに、ふみ(💤)に(🌎)じられたようになってころがっている帽子が眼(yǎn )につい(🐺)た。それは、彼が(🐖)ついこな(🐯)いだ父(🐐)に買って(🚉)も(🚟)らったばかり(🏣)の、そして、(🧘)きのうはじめ(📁)て、組主任(🤓)の先(xiān )生(👇)(shēng )に渡された新(🧖)し(🦐)い徽(🏠)章(👆)をつけたばかりの、彼の制帽だった(🎸)。
「五(wǔ )年生の方が、かえって気味わ(🧒)るがっ(🗄)て(🦄)いた(🚫)そうだ(🦋)よ。」(🐫)
大沢(🕎)が(⏯)立ち(👓)かけ(😱)る(👈)と、次郎が(🍙)だしぬけに恭一に(🏰)言(yán )った。
家に帰(🛍)ると、彼(bǐ(🐍) )は何事もなかったような顔(🏝)をして、すぐ机(🎱)(jī )のまえに坐(zuò )った。そし(🔐)て、懐か(🔙)ら手(⏮)(shǒu )帳(🎓)(zhàng )と蟇口とを出(chū )して、それを抽斗ひきだしにしまい(👷)こんだが、つ(🌑)い今朝まで、(🤴)何(hé )かし(🍱)ら(🍾)まだ(🎰)気が(〽)かり(🚢)になっていた(🕘)その蟇口も、もう全く問題ではなく(🧔)なって(🈁)いた。
（「一番」――「偉(🚖)(wěi )い人」――乳母(➕)やのおきまり文句はいつも(🕠)こ(⚫)れだ。乳母やは、しかし、何がほんとうに偉(wěi )いの(⛵)かわかって(🌐)いるのだろ(🏨)うか。）
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