(😽)次郎は、そう言って、視(✂)線(xià(⛰)n )を(🗃)道(🌍)江の(🚲)方に転じながら(⛳)、
「しかし(🌅)、私(sī )はうれし(💠)いんだ(🌷)よ。私(🍭)のために(🔶)血書(🎲)まで書いてく(🏗)れる教え子(🌾)(zǐ )が(🛐)いるのかと思(🙏)うと。」
(🌆)と、うなるよ(📊)う(🉐)に言った(🌙)が(🤤)、
(😼)次郎は(♈)、もう(🌉)すっかり、いつもの彼をと(⛪)りもどしていた。
次郎の耳にもその音はきこ(👍)えた。しかし、彼は(🥅)ふり(💊)むかな(📖)かった。そ(🚿)して、もうと(🐄)うに見(💋)(jiàn )えなく(🔗)なって(📞)いる道(dào )江(jiāng )のあとを(🥫)追うよう(🍞)に、路をいそいだ(🐠)。
「馬田(🤡)にはそれがわかってい(📊)るんじゃな(🏘)いの(🤼)か。」
「あたし、やっぱりそ(🕢)っ(🌋)と(🚈)逃げて(🦌)いる方が(🔜)一番(📰)いいと思いますけれど。」
新賀(📐)はひょう(📧)し(🛒)抜けがして(🚧)三人をふりかえった。三人も(🏕)おた(🕶)がい(🥃)に顔を見合わせ(😓)ているだけ(🍼)で(🔡)あ(🛤)る。すると校長(😳)はもう一度(⏮)、「いいかね、(🤕)君らを(✝)信頼(lài )してたの(🛬)ん(📍)でお(🎳)くよ(🚴)。」と、念(nià(🏷)n )を押し、「じゃあ、私はすぐ県庁(🏚)に出(chū )かけなけ(😲)りゃなら(🎋)ん(💦)から。」と、あた(🎸)ふたと(🌖)帽子(✂)掛(📩)の方に行って帽子をかぶ(🎆)った。そこで四(🧟)人も默(🖐)った(🐂)まま、校長(🎒)の(🏽)あとについて室を出(👐)(chū )て来た、というのである。
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