場(chǎ(📈)ng )内にはたばこの煙がもうもうと(💙)立(🚐)ち(🤴)こもって(👡)不(🚤)(bú )潔(🌙)な悪(è )臭が(🔦)脳を甘くするほどに襲うて(🖲)くる、(❇)こしかけといってもそれはき(🌯)わ(🌷)め(📁)て幅はばのせ(🧚)まい板(📊)を杭くいにうちつけたもので(💄)、(🚣)どうか(📹)す(🍞)ると尻し(🎽)りがはずれて地にすべりこみ(♒)そうにな(🤰)る、それ(🎧)を(🐖)支え(🚜)てい(🌴)るのはなかなか(🆙)容易なことでは(🎞)ない、なぜ(🍧)こんな不親切な設備をするかというに、三等席を不(🚟)自由にし(🕦)ておくとお客(🐀)はす(📝)ぐ疲(pí )れて二等席に移(🐵)るから(🎯)である。お客(🔭)を(🕝)苦(🚥)しめて(🏆)金(jīn )もうけを(🕕)しよう(🤫)という(🔽)興行(🏯)師の(📺)策(cè )略だからたまらない(👝)。
「集(🌶)(jí )まれ(🤪)い(😑)」と先生(😠)は号令(🎶)をかけ(🌗)た、一同は集ま(⏰)った。
「そうだ(🏬)、金があって時(😿)間があっ(🈂)て学(🆙)(xué )問す(🥀)るものは幸福だ(🤨)、わしの塾(🛵)じゅく(🗣)の(🈺)生(shēng )徒はみ(💒)んな不幸なやつ(👲)ばかりだ、同じ土地に生ま(🔛)れ同じ年ご(🧝)ろでありながら(💪)、ただ、金(😏)のために甲(🧒)(jiǎ )こうは意気揚々ようようと(😩)し乙(yǐ(😌) )おつは悄然しょうぜんとする、(🍐)こん(🔚)な(🍣)不公平(🚅)な話はないの(🤯)だ、いいか安場(🍡)、そ(📱)こでだ、(🎺)わしは生徒共(🐿)の肩身を広く(🏓)さし(🛫)てやり(🤵)たい(🖼)、金ず(🆖)くではかな(㊗)わない、(✍)かれ(👩)ら(🗝)の学校は(🍵)洋(🥣)風の堂々たるもの(🎌)だ(🕞)、わしの塾(🤹)じゅくは(🕐)壁(📞)が落ち屋根(gē(⚫)n )がもり畳た(💔)たみ(👒)が(🌓)ぼろぼろだ、生(shē(🌾)ng )徒(tú(📰) )は町を歩(🧔)くに(📔)いつ(💒)も小さくなって(🥋)し(🍎)ょぼし(🈂)ょぼし(🧔)ている、だからせめて野球で(🍢)もいいから一遍い(👼)っぺん勝たして(🎪)やりたい(🎠)、(💰)実力のある(⛎)ものは貧富(🥐)にかかわらず(🎬)優勝(shè(🈂)ng )者にな(⛳)れ(💠)る(✡)ものだ(💳)ということを知らしめたい、師(😝)(shī )範生(🥅)も(🏸)中学(xué )生も黙(💃)々(🌪)生(💡)もくもく(🗻)せい(📦)も同(tóng )等(dě(📸)ng )のもの(🍹)で(⤵)あると思(🐢)わせたい(🚦)、大手(🏰)(shǒu )をふっ(🌄)て町を(🐎)歩(🐃)く(🤚)気(qì )にならせたい、だ(🅱)か(🐀)らどうし(👰)ても今度(🐉)は勝(shèng )たね(🤾)ばならん、わしもこの年(nián )になっ(✴)て、なにをく(🍶)るしんですっぱだか(😒)に(🐢)なって空あき(🐼)地ちで(🍿)バッ(🦂)トを(🚛)ふ(✝)り生(shēng )徒(🌾)等を相手に遊んでい(😤)た(🗨)かろう、生(shēng )徒の自(🖖)尊心を養(💵)成したいた(🚉)め(💝)だ、そうし(🧖)て一方(♟)(fāng )に(🏼)おいて町の人々や(😼)官学崇拝者を見か(💍)えしてやりたい(🕍)ためだ、野球の勝敗は(🚭)一小事(🖱)だが、ここで負ければわ(🧡)しの生徒はますます自尊心を失(shī )い肩(😳)身を小さくする、実に一大事件(jiàn )だ、なあ安場、今度こそはだ、(❄)なあおい、しっ(🚯)かり(🐧)や(🔉)っ(🐚)て(🦐)くれ」(🛡)
(🛋)春(chūn )も(❕)すでに三(sān )月のな(🦃)か(😠)ばであ(🔱)る(🤸)、木(💨)々の(🦍)こ(🧦)ずえに(🏠)はわかや(🚯)かな緑がふきだして(👶)、桜さくらのつぼみが輝きわたる青天に向かって薄(báo )紅うすべにの爪先つまさきをそろえている。向こうの並なみ木きは朝(cháo )日に照(zhào )ら(🍌)さ(🏫)れ(⛑)てそ(💞)の影(yǐng )をぞくぞく(👉)と畑道の上(🔶)に映(🤙)うつし(😏)ている(🔧)と、(🔝)そこに(💅)はにわと(💌)りやすずめなどが嬉しそうに飛(👋)び(😎)まわ(🙋)る(🙉)。
「天下(📑)(xià )横行だ」
天地(dì )を(🍼)ゆるがすば(🕓)かりに群集は叫ん(🏧)だ、この(🌛)叫びがお(💪)わらぬうちにす(⏯)ぐ(🧛)にふしぎな喝(hē )采が起(🧢)こった。
「ぼくでよければぼく(🍱)がいおう」(🌛)と光一はいった。
「おい、大(〰)きなへそだなあ(🌩)」
「みんなはだかになれ(⚡)」
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