「叔(shū )母さん、はい(📟)ってもいいん(🎰)で(🧠)すか?(🛤)」
そう言(🌠)って(🕦)いるところへ、(🗳)ちょうど(👾)徹(chè )太郎が(🍱)帰って来(lái )た(🚮)。茶の間には(🛬)いって(🌽)来て次郎たち(🔷)の顔を見(jiàn )ると、(🥐)「よう(🐸)」と声(🕉)をかけ、す(📋)ぐ(🔞)服をぬいで真裸(luǒ )になり、井(🎼)(jǐng )戸(⛴)端に行(há(🎟)ng )ってじ(🍆)ゃあじゃ(⛵)あ水を(📹)かぶってい(🥟)た(🎢)が、(⏺)まもなくぬれタ(🚧)オルを両(liǎng )肩に(💞)かけ(🗺)て(♏)もどって来た。そして、敏子(🚪)に(🕯)向って、
そこ(➖)まで考えて来た時(shí )に、ふ(🚅)と、隙間風(🤓)の(💘)ようにつめたく彼(bǐ )の頭をよぎっ(🏫)たも(👖)のがあった。それは(🌷)、自(🍿)分たちの運動が幸いに成(🎆)(chéng )功して(🏥)、ど(♌)うなり(🍷)県(xiàn )当局の意(yì )志(zhì )を動かし(🌻)得たとして(🛣)、先(xiān )生(shēng )は(🚫)果(guǒ(😍) )し(🏈)て留任(rèn )を肯(kěn )がえんじられるだろう(👚)か、という疑問で(🔒)あった。この疑(yí )問(🏪)は彼をほ(😝)とんど絶望に近い気(🤭)持にさそ(🔽)いこんで行った。先(👴)(xiān )生(🦊)のお気質として(🙅)、そんな(⤵)こ(🔸)とが出(🏨)来(lái )る(🌐)はずがない。自(🥜)(zì )分は、た(💮)だ(⛰)一(😅)途に先生(shēng )の留任(rèn )を(🎹)目あ(🗝)てに、血書(shū )を書い(🔞)た(🚚)りし(🐻)て一(yī )所懸命になっている(👥)が、先生にしてみると(🍜)、落ちつくところは最初か(⛅)ら(🆕)はっきりきまってい(🌅)た(👧)の(🦒)だ。自分(📓)はただ(🎩)ストライキに口火(huǒ )を与(🚎)えるために、(🌫)そ(🚀)して先(🛑)(xiān )生の最後に泥を塗る(🎻)ためにあの血書を書(〰)いた(🔣)ので(🛁)はなかった(🤮)のか(🥦)。
「昨日(🍹)(rì )はお父(🦆)(fù )さん(🐧)がい(🈁)らっして下すって、きれいな(🍳)お卵をたくさ(🤕)んい(⤴)ただき(🌩)ましたわ……鶏の方も、本田(tián )さ(🕚)ん毎(mě(⏩)i )日(rì )お手伝い?」(🚤)
「あ(🤰)ら、そう?」
と、(🐹)敏子(👃)が微笑しながら、
そう(🥒)言ってい(🐾)るとこ(🛳)ろ(⛓)へ(🅱)、ちょうど徹太(tà(📎)i )郎(⏱)が帰っ(🎲)て来た。茶の(🔰)間にはいって来(lái )て次郎たち(📎)の顔を見ると、「よう」と声をかけ、す(🔛)ぐ服をぬいで(🚶)真(zhē(🔭)n )裸にな(🚣)り、井戸端に行(háng )っ(🐬)て(⛺)じゃあじゃあ水をかぶ(🏥)っ(💬)ていた(🎭)が、まもなくぬれ(⏪)タオル(😗)を両肩(📏)にかけてもどっ(🎸)て来た。そして、敏(🎦)子(😈)に向っ(🧔)て、
「本田も、(⛪)しかし、このご(❕)ろは大(⛵)ぶ思(🚅)(sī(🈂) )慮深く(🏰)な(🕡)っているからね。」
その時(shí )、教員(🌴)室との間(🔍)の戸が(🦓)がらりとあ(🛂)いて、教頭(tóu )の西(🔁)山先(🛒)(xiā(🐲)n )生がはいって来(🌉)た。西(xī(🐫) )山先(✋)生は、三角形のまぶたの(🌫)奥に小さな眼(📖)をいつも鋭く光(🥛)らせている(⏮)先(xiān )生だった(🐛)が、この時はいや(👲)ににこにこしていた。手に(🐝)小(xiǎo )さな紙片をもっていたが(👧)、それ(🔲)を(🎂)默って校(♟)長に渡すと、すぐまた教(👡)(jiā(⛸)o )員(yuá(📯)n )室(shì )の方(🤽)にひき(⏮)かえした。校長はそ(🧖)の(🤝)紙(zhǐ )片を見て何度(dù )もうな(🏨)ず(🌨)いた(🌆)。そして、それ(🏝)をも(🏏)みくちゃにして机の下の塵籠ちりか(👅)ごにな(🔢)げこむと、今(🌝)までとはうって変っ(😬)た落ち(🔁)つきぶり(💚)を見せ、ゆ(🌅)ったりと椅子に腰を(🍶)おろし(🗳)ながら言(yán )った。「そうむきにな(🔁)ることはない。私はさ(🕥)っきも(🦓)言ったとおり君らの気持には十分(🗡)同情し(🏪)ているんだ(💾)。君ら(🤵)が血を(💜)流(😌)し(🎹)て書いたものをまる(🚪)でむだにするなんて(🍪)、第(😨)一(🔽)、人間としてそんなことが出来るもので(🖲)は(👼)ない。幸い今日は県(😧)庁に(🛡)出掛る用事も出(🍫)来(📪)たし(🛳)、知事閣下に直接お目にかかれるかどうかはわ(🙆)か(➗)らないが、学務課まで(🚔)に(🤪)はこの願(📠)書を必ず(🍙)出(🤖)(chū )して(🐉)おくよ。それで、今度は私(♉)の方から(👀)君らに願って(🌆)おき(📧)たいが(🚾)、どうかみんなが落ちついて教室(⛵)(shì )に出るようにし(⛎)てくれ(🤠)たまえ。変にさわ(😉)いだ(🧖)りして(🎐)知事閣下(🖥)の面目をき(🚀)ずつけるよ(👡)うなことにな(🌸)っては(😍)、何もかもぶちこわしにな(🛬)るんだか(📪)ら。いいかね。
道江の家は、(🦔)馬田(🆖)と同じく橋(qiáo )を渡った(👋)向こうの村にある(⛎)。彼女が学校(🎖)の帰りに、大巻や本(běn )田(tián )に用があって、橋(🆚)(qiáo )を渡(🌏)らないでま(😍)っすぐこちら(💔)の(🥦)土(tǔ )手(shǒu )を(⛲)行く(🐡)こと(🐙)はし(🕘)ばしばだが、(🕋)きょ(🧑)うの様(🌓)子は決(😈)して(🛳)ただ(🐷)ごとではない。彼女(💯)は、(📑)或い(🌞)は毎日のように馬(mǎ(🛤) )田に学(🖍)校の帰りをおび(🛰)やか(♑)さ(🚓)れているのでは(🕦)あるまいか(😒)。次郎は、ついこないだ(🖱)自(💠)分(🐆)の家(♐)の階段の上(🗺)で、道江と(🍙)馬田(💵)が出っく(🎴)わし(👡)た時(👙)のこ(🗑)とを思いう(🗃)かべ(🥐)な(⏹)がら、(🎾)そん(📒)なふう(⛓)に考えた。
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