道(dào )江は敏(mǐn )子(zǐ )を(🥥)見て言った。
「僕(🧐)、知っていたんだ。道江さ(🌁)んがこちらの土(tǔ )手を通るのを見て(🤙)いたん(🔯)だから。」
と、朝倉先(❄)生は、ちょっと思案しあんしていたが、
校(🍌)友(🌮)(yǒu )会の委員たちは、その(🤩)日(rì )じゅう、めいめ(✔)い(🕧)に(🛅)校(🐓)長(zhǎ(🔈)ng )の動静に注意した。休(🅿)み時(shí )間になると、あるものは用(🔇)(yòng )もないの(🚕)に校(🐳)(xiào )長室のまえ(🐾)の廊(láng )下を何(🐻)度も(👝)往復し、あるものは校庭(tíng )の遠(yuǎ(⛷)n )いところから校長室を(🕕)そ(🐄)れ(🔩)となくのぞいて見(jiàn )た。しかし、校(xià(😤)o )長室はいつもからっぽだっ(🍻)た。校(xiào )長(🐻)は県(xiàn )庁に出(🌆)て(🗯)行ったき(🗳)り、帰ったのかどうか(🌫)もは(🌇)っきりしなか(🍃)っ(〰)た。
それでも(💷)、(🔢)その(🧞)日(🐭)は(🔛)、森(sēn )川(chuā(⚪)n )の教(jiāo )員適性審(shě(🗿)n )査以上(shà(😉)ng )に(🦖)大した(🈷)出来事も(🙆)な(👳)く(💥)、(✒)ひ(🛢)け時から(💇)二(🕘)十分もた(😿)つと、校(💕)内(🚥)(nèi )には生徒の(🙃)姿は一人(rén )も見られなくなった。ただ先生たちだけ(🏇)が校長(👜)(zhǎng )の(😡)帰りを(📜)まつために居(🍘)残っていたが(🗜)、もう話の種(zhǒng )もつき(😐)たらし(📫)く、どの先生も、(🐔)いかにも所(✉)在しょざいなさそ(🆑)うな、(📠)それでい(💨)て何となく落着きのない(🚩)眼をして、教員室を(🥜)出(😃)た(😎)りはいったりしていた。
と、徹太(🕧)郎はちょっ(🌩)と考(🧣)えてから、
「しかし(😋)、それ(🗨)なら、なおさ(😯)らこん(🐼)な(⛷)時には(🕜)活(🚻)躍しそうなものじゃない(🌊)か。」
「(🕺)千ちゃんのいたず(🔞)ら(🧙)は、きょうだけ(⚽)ではないらし(📴)いの。」
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