「今日はゆっ(🚎)くり遊んで(🚙)晩には早く寝ることにしよう(🐋)、い(🔵)いか(🗨)、熟(shú(😿) )睡す(🎸)るんだぞ、(👴)ひと(🤽)りでも夜(yè(👯) )ふかしを(♿)する(😓)と明日は負けるぞ」
「五(wǔ )大(dà )洲の頭にかにを這はわせてやろうか」
一体あの家(💺)(jiā )では(🎂)手(📼)塚(zhǒng )が学(xué )校から帰っ(🈵)たかどう(🦄)かも(🏋)よく知らずに(🌚)いる、それで(⛅)は(🤞)手塚が外でなに(📠)をし(🛩)て(🕸)るかを知らない(🐷)のも無(wú )理がない。
「覚(🕶)平さ(🌧)ん」
「し(🌌)かし、諸(zhū(♍) )君の中に活(huó )動を見(jiàn )ない人(🌵)があるか(🤒)ね(👕)、(🍪)どうだ」(🖨)
野(🌍)球場は(🈺)見物(👭)人(ré(🔟)n )と見物人と(🥛)の応(🏍)(yīng )援戦(🍟)(zhàn )となった。
先生はひとりひと(🤭)りにへそ(🧚)を押(🌌)してみ(✊)た。
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