「(🐍)すりこぎを(😐)ふりまわすなんてつまらね(📑)えまね(🦖)をす(💚)る(🗞)もんだ」
と(🔤)つぎに(🏗)は安(🏂)(ān )場(⛏)(chǎng )の(✅)作戦が奇(㊙)功を奏そ(🍸)う(🥏)し、スク(🚎)イズプ(👇)レーで(🥖)また一点を取った。
回が(⛓)進(🕖)んだ、一対一が二対二となり、五回(〽)(huí )、六回(huí )におよんだと(🌘)き、浦(pǔ(⏬) )中は五(⛎)(wǔ )点(🌹)(diǎn )、黙々もくもくは三点になった。二点の相違(💽)! こ(🚎)のままで押し通す(💖)であろう(🥥)か。千三は回(🉐)ご(🔗)とにミスをし(🆚)た(🎤)、し(🧥)かも(🤫)かれは(📋)三振二(🌭)(è(📒)r )つ、(💱)ピーゴロ一つを(📐)打(dǎ )った(🐺)だけである。かれはすみに小さくなって涙(lèi )ぐん(🌃)でい(🥒)た。覚平は(🐵)もう松(🏌)の(🚉)枝に乗り(🚉)ながららっぱ(🛌)をふく勇(🕓)(yǒng )気(😿)もなくな(🌵)った(🧞)。
「野球(qiú )は午(😙)後ですから(🤞)、朝だ(✝)けぼくは売り(🐐)にでます」(🐗)
「活動じゃな(🚃)いかえ」と(✉)母がいっ(🕑)た(🌬)。
(📨)校(xiào )長の(🚏)命(mìng )令(🚲)に(💊)職員は(🐇)目を皿(mǐn )のごとく大(✒)きくしてさがしたてた。
「もくもく(👍)勝(🏄)った勝(shèng )った」
この声(shēng )と共に学校(xià(💽)o )の(🗳)応(🛏)援歌(gē )がとどろいた。黙々も(👔)くもくの第(🍨)一打者(zhě )は五大(dà )洲(zhōu )で(🎦)ある。かれはか(🌀)んかんに(🧟)おこっていた。かれは(🔐)頭の鉢(bō )巻(quàn )きをかなぐりすてたとき、(🤞)そ(📕)の斑々はん(🔑)ぱ(🐀)んた(🎁)る(🚟)火傷やけ(🔈)どのあ(🏴)とが現われたの(🧠)で見物(😛)人(rén )はまた(♉)また喝(🙃)(hē(🕍) )采し(📔)た。
「なにをぐずぐず(🌗)してる(🍞)んだ」(👴)
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