漫画《av 女優 葵 つかさ》2行目ライン
av 女優 葵 つかさあらすじ
（母(mǔ )さんやお祖母さ(🎛)んなん(☔)か(🔹)を相手(🐟)にするのが、ばか(👮)ばかしい。）(🤺)
次郎はちょっとまごついた。しかし、すぐ、(🗝)一層力(lì(😾) )りき(💣)んだ調子(🌇)(zǐ )で(🌗)言った。
(📇)第(dì )一、入学(xué )の(👯)当初から、(🏷)五年(🌬)生の間に(🍃)「生意気(💪)な新入生」として有名(míng )になっ(🗾)てい(😖)た(🚺)彼は、(😐)彼(🥌)らに(🐍)鉄拳制(zhì )裁(cái )の口実(😸)(shí(🏷) )を(🥔)与(yǔ )えま(🗨)いとして、校内で(♟)は無論のこと、ちょっと散歩に(⏪)出るのにも、始終頭をつかい(😀)、(🔕)気を張っていなければ(😚)ならな(🔫)かった(🖱)。「狐」や「三つ(⏺)ボタン」のような上級生に対(📰)し(🗣)て(🈸)、卑屈(qū )ひくつにもならず(🔦)、(⏲)言いがかりもつけら(💢)れないよ(🕦)うにするには(⏩)、(💠)次(cì )郎の苦(kǔ )心も、実際並たいていではなか(✏)っ(🏘)たのである。彼はちょっと門口を出る(🎶)のにも、必ず制服(fú )制帽をつけていた。街角では(🕍)、一(🐜)応四方を見渡(🚛)して、五年生(shēng )の姿が見えると(🍞)、相手が(🍖)ど(🦁)こを(😷)見ていようと(🌴)、それに対(duì )し(🍿)てきちんと(🆔)敬礼をし(🍴)た。むろん、校(xiào )則は、どんな些細(🤓)なことでもよく守(🔖)っ(🤘)た。その点では、人(rén )一倍細心(🤥)な恭一(🍪)(yī )ですら、(🕔)彼の几(jǐ )帳(zhàng )面(miàn )き(👊)ちょうめ(🚋)んさをおり(⏳)お(🏳)り冷(lěng )やかし(🐦)たくらいであった。その代(🎨)り、彼(💅)は(💂)、(💠)今後(hòu )五年生(shēng )に無(wú )法な暴(🐁)行(🐭)を加えられたら、退学処(🎰)(chǔ )分(🛳)の(😔)危険を冒(mào )しても、(☕)思いきって反(fǎ(🍛)n )抗(kàng )を試みようと、固く心に誓って(❎)いた。彼が彼(bǐ(🛋) )の(🚬)小(xiǎ(🥚)o )刀(dāo )ナイ(🚵)フを(🥜)筆(🎥)入に入(rù )れないで、い(🌛)つも衣嚢かく(🙁)しに入れてい(📇)た(👙)のも、実はそのため(🦊)だっ(🌥)たの(🐳)である。
(🔰)だが(🈶)聰(🖼)明(✉)な読(dú(👫) )者ならば、(🆕)彼のそ(🕺)うし(🎅)た行為(🏅)の裏(lǐ )に(😾)、(💶)いつも(🍨)一脈(⛅)の哀(🌪)愁あいしゅうが流(liú )れていたことを決して見逃がさ(🍳)なかったは(😐)ずだ。実際(jì )、哀愁は、次郎(láng )にと(🖖)っ(📿)て(🦖)、過(🎴)去十(🖼)五(wǔ )年間(⛑)(jiā(🕘)n )、(🎗)切っても(🐎)切れない道づれであった(🥓)とも言(📭)えるのである。彼の(🐪)負けぎらい(🍒)、彼(bǐ )の虚偽(💤)きょぎ、(😩)彼(🔃)の反(🏾)抗(🔫)(kàng )心と闘争心、およ(⬅)そそ(😋)うした、一見哀(ā(🈺)i )愁(😞)とは極めて縁(yuán )遠いように思われるものの(🔸)すべてが、実は哀愁(🚠)のやむに(💫)やまれぬ(⬛)表現であり(🌝)、(😮)自(🥥)(zì )然が彼に(👛)教えた哀愁か(🖌)らの(🕝)逃(🥖)路だったのであ(🥊)る。そし(⏫)て、もし「(🏴)自然(rán )の叡(ruì )智えい(💴)ち(🚇)」というものが(🔤)疑えないもの(✖)だと(📕)するならば、次(💺)郎(lá(🛏)ng )の心(🍲)が(🌅)そ(🍟)ろ(🚶)そろと詩(🚵)にひかれていっ(🤔)たということは(🥢)、必ずしも不似合なこ(🎚)と(🎗)ではなか(🥖)った(🔖)であろ(💜)う(🔘)。というの(❇)は、何人(🤸)(rén )も自(zì )己の(🛐)真実(🥨)(shí )を(📴)表現してみた(🎂)いという欲望(wàng )をいく(🦉)ぶんかは持(chí )っているし、そし(💳)て、(🎟)哀愁の偽り(🍑)のない表(😇)現には、詩こそ最もふさわしいものだからである。
次郎(🚥)と詩、――(☝)読者の中には、この取(qǔ )合わ(🧤)せを多少滑(🚘)稽(📜)(jī(🍕) )だ(♌)と(🌮)感(gǎn )じる人があるかも知れない。な(🚢)るほど、次(✍)郎(⏲)は、詩を解(jiě )するには(🍶)、こ(🕓)れまで、あまりにも武勇伝的であ(🐯)り、作為(👗)的(💲)であ(🛡)った(📏)と(💾)い(😜)えるだ(🛋)ろう。
こう(📨)して、彼(🖼)(bǐ )は、彼(bǐ )の(😵)同級(jí(🐂) )生(🤴)の間に、一(yī )人(rén )として心の底から交わりうる新しい(💥)友人を見出(♍)さ(🎮)なか(🌷)った。そ(💡)ればか(🕐)りか、(🥅)竜(néng )一(yī )や(🔳)源(📄)次(🔰)ですら(💧)、もう彼にとっ(❗)ては、心(🌈)からの(📇)親(qīn )友で(🌵)も、従兄でもなく(✅)なったのである。むろん(➗)、小学校(⛔)時代(🎤)(dài )に培わ(🧀)れた温(🤘)い感(🥟)情が、そう無造作に冷(🍱)め(😨)てしま(🎎)うわけ(🦔)はなかった。で、次(🧔)郎(🍓)の(💂)彼(♏)らに対する気(⤵)特には、他の同級生に対するの(🏼)とは、ま(🛰)だか(🐱)な(💑)り(🖍)ちがったところが(🌶)あ(😍)り、ま(🗽)た、彼(bǐ )が土(⬅)曜か(🖇)ら日(rì )曜(🈴)にかけて彼らの家を訪ね、見たところ以(🙎)前と少(🥦)し(💅)も変(🦂)ら(🗼)ない(💥)親し(🏢)さで遊んだりすることもしば(🔠)しばだったが、そうしたことは、所(suǒ(🎆) )詮し(🌅)ょせん(💇)、(🚢)過去(qù )の(🌔)酒甕さかがめか(🗂)らしたたって来(🎏)る雫(nǎ(📎) )し(🕥)ず(💚)くの(🦀)ような(🚬)もの(🤑)で、彼(⬛)の注意が一旦(🕧)(dàn )明日のこ(🗯)と(🥈)に向(🏓)けられると、(☕)二(🕉)人は(🏕)、(🎋)もう、(🔄)彼にとって、他(tā )の(🔀)同級生と少しも択(zé )えらぶ(🚇)とこ(😑)ろのな(🍿)い存在だっ(🛵)たのであ(😽)る(💣)。
次郎は、三つボタンが自分を(📤)追っかけ(🥋)る(🐷)の(✉)を(🏺)、演説した生(🔴)徒(🐩)(tú )がとめているんだな、と思(🐊)(sī )いながら、(🍦)足を早(zǎo )めた(🥕)。
「僕(👯)(pú )も(🚏)そうだろうと思うが……。」(✒)
「よ(📢)かろ(🍢)う。」
「父(fù )さんだけならいいけど……」(📶)
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