日本《洋画 本番》2行目ライン
洋画 本番あらすじ
「妙なも(🔗)ので(😪)、家内はまた(🧑)莫(😺)(mò(💺) )迦ば(🌂)かに弟(🧔)の方を可愛がるん(🖌)です(🧕)。弟の言(yán )う(🗞)こ(😤)となら何で(🔽)も閲く。私(sī(🏟) )がそ(🏐)れじゃ不(🎀)可いけな(🐞)いと言うと、そこで何(hé )時(🕳)でも言合でサ……家(🌈)(jiā(👞) )内(nèi )が、(🤲)父さんは繁の贔(💔)(bì )負ひ(🆕)いきば(🌠)かりしている、一(yī )体父(fù )さんは(🌳)甘(gān )いか(🤫)ら不(🔦)可(kě )、(📎)だ(🐿)か(🧡)ら皆な言う(🏡)ことを聞(🤝)か(📘)なくな(♏)っ(🦀)ちまうんだ(🙄)、なんて(🤘)……兄の方は弱(ruò )いでしょう(📖)、(🕋)つい私は(💒)弱い方の肩を持つ…(🖱)…」
と学士が言って、数ある素焼の鉢(🎂)の中(🎻)(zhōng )か(🐧)ら短(🧚)(duǎn )く仕(🤞)立(lì )て(⬇)た「手(shǒu )長(zhǎng )」を(🥍)取出した。学(🤚)(xué(⚽) )士はそれを(📀)庭に向いた(💳)縁側(🧚)のところ(😎)へ持って行った(🥀)。鉢(bō )を中にして(🕵)、高(🏝)(gā(➗)o )瀬に腰(✍)掛けさせ、(🧥)自(🍰)分(🦆)でも(🐰)腰掛け(🥑)た。
忌(jì )々(〽)しそうに言いな(💅)が(🐉)ら、落葉松から(🚪)まつの(💍)垣から屋外を覗(sì(💾) )のぞ(🈹)いた。悪戯(hū(🔚) )盛りの(🛏)近所の小娘(😪)が、親(📼)でも泣かせ(👹)そう(📃)な(😉)激しい(🚜)眼付(👂)をして(🥏)――そのくせ、飛んだ器量(🍪)好しだが(📑)―(🍇)―横手(shǒu )の土(💣)塀の方へ隠れて(🧛)行った(🎿)。
旧足軽(😾)の一(🕦)(yī )人が水を担いで二人の側(👑)を(🏧)会釈して(😴)通っ(🐗)た。
「(🈲)桜(🥛)井(jǐng )先生(🐌)(shēng )や、(🍷)広岡先(🌩)生に(⭕)は、せめて御住(zhù )宅すまいぐらいを造って(🤣)上げた(🎪)いのが(🀄)、私共の(😝)希(xī )望(🥛)なんですけれど…(🥈)…町のために御苦労願(🚸)っ(🈲)て…(🦐)…」(📌)
懐古(🚥)園と(😕)した大き(🕎)な(🛍)額の掛(guà )った城(chéng )門を入(rù )って、二(🍇)(èr )人は青葉に埋(📘)れ(📚)た石垣の間へ出(chū )た。その辺(fǎn )は昼(💜)休み(👰)の時間などに塾(shú )の生徒のよ(⏰)く遊びに来るところ(🙇)だ。高(gāo )く築き上(🍘)(shàng )げられた、大きな黒(🕴)ずんだ石(🥢)の側面はそれに附着した古苔と(🗼)共(gò(🆖)ng )に二人(rén )の右に(🏓)も左にもあった。
更(⏺)(gè(♓)ng )に(🚤)二(èr )年(😈)ほど過ぎた。塾では更に(🥣)教室(🐎)も(🕸)建増したし、教員の手も増ふや(💩)し(👝)た。日(👶)下(xià )部(😨)くさかべ(😻)と(🛴)いって塾のた(〽)めに(👸)は忠実な教員も出来た(🦅)し(🚲)、洋(yáng )画(🏨)家の泉も一(🐮)週に(🏺)一日(🧖)か二日程ずつは小(🤗)県ちいさがた(🦁)の(🍣)自宅の方から通って来(🐯)てくれる(🗨)。し(🏖)かし(🤐)以前のような賑にぎやかな笑(🐙)い声(shēng )は次第(dì )に(🎹)減って行(⚡)(háng )った。皆(🌅)な黙(mò )って働くよ(🏳)う(🌰)に成った。
「しかし、君、(➕)その岩が好くな(🏁)っ(🌦)て(⛽)来(🏤)る(🔴)から不(bú )思議だ(🕗)よ」(😺)と(😕)高瀬は戯れて(🍦)言った。
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