「私に言わ(🏥)せると、それ(㊙)は、君(🐵)らに、ほんとうの意味(🗜)(wèi )で(🚐)自分をたいせ(📁)つにする心がないから(⛺)なのだ。言いかえ(😄)ると、君ら(🕊)には(🐘)、自分で自分をたいせ(🐹)つ(🐿)にする自主性(xìng )とい(🦗)うものがまる(😖)でない。さらに(🤤)言い(📙)かえると、君らは多数(㊙)をたのみ、多数(shù )の(💻)か(〰)げにか(🧞)くれて(👱)、何(😳)よりもた(👎)いせつな自(🙀)分(⬇)の良心を(🅿)眠ら(😁)せること(🥑)に(⏫)平(píng )気な人(🤷)間なのだ。私(sī )は、現在(🥖)(zài )の日(rì )本人(🦕)の大多(duō )数がもっている最大の弱点を、君ら(❓)の今朝の(🧟)起床(⛸)の様子(zǐ )でま(👼)ざま(🦉)ざと見(🍮)せつ(👾)けられた(🕌)ような気が(📘)して、(💡)全く、暗(àn )然(📨)あんぜんとならざるを得(dé )なか(💭)っ(❌)たの(😕)だ(💕)。――」
朝(🎃)倉(🌪)夫人は、行(🦂)(háng )事を(🔠)お(🕵)わって(🛰)空林(🐪)庵に引きあ(🐴)げるまえに、わざ(🏒)わざ次郎の室(shì )にやって来て、(🏟)し(🌵)ばらく話しこんだ。その話(huà )の(➡)中(zhō(🍈)ng )にこんな(🔹)言(yán )葉(yè )もあった(👀)。
「そうなればい(🥦)いんです(🖌)が、実際(🕘)は、(😗)やはり、(🙋)なるだけおそくというこ(🏐)と(🤚)にな(🥜)りそうに思う(🔹)んです。」
みんなの視(shì )線は、もうさっきか(😬)ら大河に集(jí )中(zhōng )されていた。大河の(🧕)顔(yá )には、し(🛢)かし(🕕)、それでて(🎧)れ(🛏)ているような表(🐹)情はすこしも見(🐰)られなかっ(🏩)た。かれは(🤓)ただ(🥞)一心(🙁)に次郎(🈹)の顔(🍥)(yá )を見つ(😀)め(🏼)、(🍇)その声に耳をかたむけているだけ(🚪)であった。
「あっ、そうだ。僕(🔏)は(🍏)ここだけにへばりついてい(🐜)て(🔅)は、い(🍢)けなかったん(⛳)だ。」
この一(Ⓜ)週間は、塾生(shēng )たち(🤷)に(⛔)とって(📲)は(🎭)、まっ(😉)たく奇妙き(🏎)みょうな感じのする一週間だっ(🎄)た。朝(🎚)倉先(xiā(🏒)n )生夫(🦒)妻も(🦓)、次郎も(🥘)、(🏧)生活の細(💧)部の運営につい(🕌)ては、自分たち(🆖)のほうからは、何ひとつ指(zhǐ(🐆) )図(📒)さ(🦖)しず(🔖)をせず、また、塾生た(🆒)ち(👓)から何かたずねられても(🥁)、「ご随意(⭐)ずい(👑)いに(👢)」(🚅)とか、「(👦)適(😍)当(dāng )に考(🏌)えて(🎠)やってく(🗂)れた(💟)ま(😛)え」とか、「みんな(🎎)で(🔆)よく(💩)相(🐪)談してみる(🎿)んだな」(🎍)とかいったよ(🎨)うな返事をするだけだっ(🐏)た(🐲)ので、とかくかれらはとまどいし(❤)た(😳)。中には、(📀)それを(🧝)いいこ(🐁)とにして、ず(💜)る(🔺)くかま(🍓)え(🛤)るものもないで(🧀)はなか(🎵)った。そ(🦗)の結(jié )果、むだとへま(🔟)とがつ(🎵)ぎ(⛵)つぎにお(👨)こり、かれらの共(gòng )同生活(🐼)(huó(🍈) )の(😂)すがた(♊)は(⏫)、見た眼(🛍)めに(🏄)は決(🖋)(jué )していいも(🐩)のではなかった。時には、不規律(lǜ )と怠慢たい(🅾)まんだ(⌛)けが塾堂(táng )を支(zhī )配しているのではないか、と疑われるような場面もあり(🏰)、もし学ぶことよりも批評す(🐮)るこ(🐠)とによ(🚵)り多くの(😒)興(xìng )味を覚えている参(🔮)観者が(🔌)たずねて(🚗)来(🤝)たとしたら、その人は、批評(píng )の材(cái )料をさがすのに(🗽)、決(🦋)して骨(🎉)は折れなかったであろ(💓)う。
かれ(🍫)は、その(🛍)つめたい空(🛄)気の針をなぎ払(fǎn )はらうように、ばたばたと部(💓)屋(😏)中にはたきをか(🤫)けはじめた。
飯(fàn )島(dǎo )は、(😤)そ(🦎)う(🏮)言うと、(🕍)いかにも(🏥)あわてたように、あ(🤫)たふた(🐀)と(📢)廊(🛂)下に足(😝)(zú )音をたてて去っ(🏄)た。
「(🙃)おはよ(🍶)うございま(👹)す。」
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