徹太郎は、そ(👩)う言って笑(🐝)(xiào )った。次郎はその瞬(🤟)間ちょっと固い表情(🥨)になったが、すぐ自分(🧢)も笑いながら、(🍨)道(dào )江(jiāng )に代(🙋)って始終を話した。話(🤭)しているうちに、(🐑)彼は自分(fèn )の言葉(📣)(yè )の調子が次第に烈しくな(🥃)って行(háng )く(♿)のを(🍽)どうすること(➖)も出来なかった。
彼(🏟)は、自信を(👿)失っ(🎾)た(⬛)人(rén )のように、力なく首(shǒ(🚿)u )をた(🐼)れた。徹太郎叔(shū )父に対しても、道江に(😪)対し(⌛)ても、(🐩)恥ずかしさで胸がいっぱ(🕝)い(👮)である。
「(💰)失敬(jìng )だとは思わんのか(🐌)。」
「あ(😅)た(❕)し(🌇)、(🤙)や(👎)っぱ(🥟)りまわ(🌼)り道し(🏽)た(🚴)方がい(👽)いと思うわ。」
そ(🛍)の時、(⏲)教員(yuá(🚥)n )室(shì )との間(🎷)の戸ががらりと(⚾)あいて、教頭の西(➕)(xī )山(shā(😀)n )先生がはいって来(lái )た(🥇)。西(💛)山先(👬)生は、三角(🙏)形のまぶ(🏼)た(🎶)の奥(🙏)に小(xiǎ(🖥)o )さな眼をいつも鋭(🐣)く光らせている先(xiān )生だったが(⛴)、この時(shí(📆) )はいやににこ(🐐)に(🚜)こ(🎁)して(🤟)いた。手(🐨)(shǒu )に小さな(🦉)紙(⏯)(zhǐ )片を(🔈)もってい(💡)たが、それ(🕹)を默って(🗓)校(🔁)長(🏸)に渡(dù )すと、すぐま(😌)た(🚋)教員室の方(🦁)にひ(🎨)きかえし(🚣)た。校長(zhǎng )はその(📱)紙片を見て何度もうな(🏫)ず(🎡)い(🥗)た。そして、それをもみくちゃにして机(jī )の下の塵籠ちりかごになげこ(🏡)むと(🏸)、今(🐍)までとはうって変っ(🕌)た落(luò )ちつきぶりを見(jiàn )せ、(🚥)ゆ(👨)ったりと椅子(zǐ(🧞) )に腰を(🆒)おろしな(🌰)がら言った(🍨)。「そうむきになることはない(📞)。私はさっきも言(🍑)(yán )っ(🌄)たとおり君(🎚)ら(🚱)の(🛎)気(🚪)持(chí )に(🐟)は十分同情している(🏍)んだ。君(jun1 )らが血を流(🌤)して書いたもの(⏹)をまる(😭)でむだにす(👸)るな(🥎)んて(👓)、(🎧)第一(yī )、人(💾)間としてそんなことが出(chū )来(🛌)るものではない。幸い今(jīn )日は県庁に出(🔔)掛る用事も出来たし、知事(🕖)閣(gé )下(🧀)(xià(📙) )に(🚪)直接お目(mù(🤚) )にかかれ(🗨)るかどうかはわからな(🗳)いが、学務課(kè )までには(🈺)この願書を必ず出(🎮)(chū )しておくよ。それで、今(🥢)(jīn )度(📴)は私(🔼)(sī )の方(fāng )か(☔)ら君らに願っ(🤪)て(👴)おきたい(🔽)が(🍉)、ど(🎽)うかみん(🎛)なが落(luò(⏩) )ちついて教室(🙂)に出るようにしてくれた(🚙)まえ。変(bià(🕥)n )にさわい(📪)だりして知(🎆)事閣(🧓)下(⬅)の面(mià(⛱)n )目(mù )を(📖)きずつ(🍦)ける(🥄)ようなこと(🐔)にな(👌)っては、何もかもぶち(🐠)こわしにな(🖼)るんだ(👑)から(🎇)。いいかね。
「このごろは、次(☕)郎君とも道江さんとも、いっしょに(😎)飯(🧟)をくう機会(🔂)がな(💎)かったよう(🛢)だね(😫)。きょうは老人たちも(😰)留守だし、若いも(📸)のだけでどう(📌)だい(👹)。」
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