旧(jiù )足軽の一(🅾)人が水(shuǐ )を担いで(🥤)二(🧢)人(🔡)の側(😬)を会釈(shì )して通った。
と口々に言い騒い(🛎)でいる(🌀)生(⏹)徒(tú )の(🆔)前で(✍)、学(xué )士は身を反そらして、螫さ(🤛)れまいとする様子をした(🍪)。蜂は(🎁)コップの中へ押(🐻)(yā )し入れられた。それ(👖)を見た生徒等(děng )は意(yì(😵) )味もなく笑(🏵)った。「死ん(🏫)だ(🛂)、死(💁)んだ」と言うものもあれ(🗄)ば、(🧜)「弱(ruò )い奴」と言うものも(🃏)有(yǒu )った。蜂は真(🤝)理を証(zhèng )するかのように、コップの中(zhōng )で(🥀)グ(🗄)ル(💦)グル廻って、身を悶(🧑)(mèn )も(🥣)だえて、死(❇)んだ。
南の障(zhà(♓)ng )子へ(🦀)行(háng )って見た。濡縁(yuán )ぬ(😁)れえ(💑)んの(✡)外は落葉(🎻)松からまつの垣だ(🎍)。風(fēng )雪の(⏲)為(🍂)に、垣も大分破損(sǔn )いたん(😠)だ。毎(měi )年聞える寂しい(🐭)蛙の声(🏨)が復た水(🍰)車小屋(♉)(wū(🐷) )の方(👟)からその障(📪)子(🆓)の(🦁)とこ(🏔)ろへ伝わって来た。
別(🚕)れ(🙃)を告げて(🔐)、(🎇)高瀬が(🔸)戻(🚮)りかける頃には(😞)、壮んな蛙の声が起っ(👅)た。大(dà )き(🔐)な深い千曲(qǔ(📥) )川の谷間たにあいは(🍺)その鳴声(shēng )で満ち溢あふれて来た(🎩)。飛騨ひだ境の方(fā(🏘)ng )に(🧠)あ(💽)る日本アル(❄)プス(📕)の連山にはま(🎽)だ遠く白雪(xuě(🏛) )を望んだが(🕯)、(🔁)高瀬は一(👑)つ場処ところ(🐑)に長く立っ(👩)てその眺望を(🖇)楽もう(➖)とも(🍋)しな(🛩)かった。不(🍮)(bú(🎵) )思(sī )議(🔄)な寂寞さびしさは蛙(wā )の鳴く(🚮)谷(gǔ )底(🔣)の方から(🍱)匍はい上って来(lái )た。恐(🥏)しく成っ(📏)て、逃(táo )げるよ(🔌)うに高瀬(⚡)は妻(qī )子(👓)の方(😜)へ引(yǐn )返して行っ(🎨)た。
更に二(🚙)年ほど過(guò )ぎ(🥢)た(⛏)。塾(🚥)では(👊)更に教室(shì )も建増し(💑)たし、(🐉)教員(yuán )の手(shǒu )も増(🕓)(zēng )ふ(🤥)やした。日(📮)(rì )下部(🎉)く(😩)さ(✨)かべと(👌)いって塾のためには忠実な教員(🎚)も出来たし、(🛴)洋(🈯)画家の(📱)泉も一週に一日(💵)か二日程ず(👉)つは(⚪)小県ちいさ(🈺)がたの自宅の方(🍝)(fā(🐁)ng )から通っ(✡)て(😄)来(lá(🐔)i )てくれる。しかし以(🕊)前のような(🏫)賑にぎやか(🥂)な笑い声は次第(🛋)(dì(🙆) )に減って行った。皆な黙(mò )っ(❌)て働(🔓)く(🌜)よ(🧀)う(🔆)に成(🐠)った。
「(🍲)私もそう思(sī )う(🐻)んですけれど、(😯)泣かせら(👥)れ(🧤)るく(🗒)せに遊び(🥑)たがる」(🥟)
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