忌々(⤵)しそうに言いながら、落葉松からまつの垣か(🔥)ら(🍇)屋外(wài )を覗の(❕)ぞ(🖋)いた。悪戯盛りの(🔬)近所の小(xiǎo )娘が、親でも泣かせそう(🚧)な激し(🎓)い(🏃)眼付をして――(🌕)そのくせ、(🍊)飛ん(📩)だ器(💼)量好(hǎo )し(🏈)だが――横(🍹)(héng )手(shǒ(🦎)u )の土塀の方へ(📪)隠(yǐn )れて行(háng )っ(🕥)た。
学(xué )士(🎄)は「ウン、高(🤑)瀬君か」(🎒)という顔(yá(👶) )付で、店頭みせさ(🌖)きの(🔄)土間に居る(👯)稼か(🚋)せぎ人らしい内儀(yí )かみ(🧑)さんの側へ行った(🤦)。
この高(gāo )瀬が僅(jǐn )わ(🏖)ずかばかりの野(🚤)菜(🐚)(cài )を植え試み(🏜)よう(🐑)とした畠(tiá(🕒)n )からは、(🥪)耕地(🏥)つづきに商家の白壁な(🍔)どを望(📟)み、(📆)一方(💳)の(🙄)浅(🆔)い(🗞)谷(gǔ(🐣) )の方には水(shuǐ )車小(😔)屋の屋根も見えた。細い流(🤷)で近(jìn )所の鳴(🥌)らす鍋なべ(🚵)の音が町(🌲)裏ら(😇)しく聞えて来(🦍)るところ(🛐)だ。激し(👽)く男女の労(láo )働する(🏂)火山(🥍)の裾(⚪)すそ(📅)の地方(😙)(fāng )に(🦊)、高瀬(📋)は自分と(😜)妻とを見出みいだした。
山家(jiā )の娘(niáng )らし(💋)く成って行く鞠(jū )子(zǐ )は、とは言(yán )え親(qīn )達(dá(🎈) )を泣か(😘)せる(🧖)ばかりでも無(wú(🚥) )かった。夕(xī )飯後(hòu )に、(🌔)鞠子は人(rén )形を(🌙)抱いて来(lá(🗜)i )て(🙆)親達に(🥑)見せた。そして(😧)、「お(🥊)一(🐂)つ(🤔)、笑っ(🦊)て御覧」などと言(yán )って、その人形(🀄)を(🍷)アヤして見せた。
ある日、高瀬(📈)は(✈)受持の授業(🌑)を終って、学(xué )士の教(🎰)室の側(cè )を通(🔈)(tō(📛)ng )った(🍣)。学士も日課を済ましたとこ(🖌)ろ(👾)であ(🎶)ったが、まだ(🔅)机の前に立って何か生徒に説明してい(🗾)た。机の上(shàng )に(🚖)は大理石の屑くず(🚑)、塩(yán )酸の壜(tán )びん、コ(🎛)ップ(🕛)などが置い(😥)てあ(🦗)った(🚬)。蝋(là )燭ろ(🏖)うそくの火も燃えて(😊)い(⏹)た(🌾)。学士は手にしたコップをすこし(📚)傾かしげて(💪)見(jià(🙄)n )せた。炭素がその玻(📊)(bō )璃板(bǎn )ガラスい(⬛)たの間(🥁)から流(liú )れ(⏮)ると、蝋燭の(👡)火(huǒ(🗾) )は水(🙄)を注ぎ掛(guà )けられ(🈲)た(😉)よ(🍨)うに消えた(🐓)。
彼(🔻)は持っ(😙)て来た馬(🏂)鈴薯(shǔ(🔺) )の(🕰)種(zhǒng )を植(🤖)えて(❤)見せ(🤗)、猶なお、葱苗(miáo )ねぎな(🍭)え(👾)の植え(🌎)方まで教えた(🗑)。
(👽)ト(🔼)ボケ(🔐)て学士(🤕)は(😛)舌を出して見せた(🍏)。高瀬も子(🚻)(zǐ(🖨) )供(👶)のよう(🦎)に笑出した。
「関わないん(♌)じゃ(😻)なくて、関(wān )え(👻)ないんで(🔡)しょう……」
間も(🎸)なく(🌓)三人は先生(shēng )一人をこの隠れ家に残(😥)して置(zhì )いて、町(dīng )の方(🦀)へ(📯)帰(guī )っ(📳)て行った。[#(🛥)「。」は底(dǐ(🥠) )本では「、」](🍜)学(🏰)士(🧖)がユックリユック(⏲)リ歩くので他の二人(🔱)は時々足を停(🎞)めて(🐆)待(dài )合わせては復(🤴)たサッサと歩(🚱)いた。
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