誘(yòu )うように言(🕖)(yán )う学(⛰)士(🕠)と連(👸)立って、高瀬はやがて校(🤺)舎の前(🌶)(qián )の石(shí(🎏) )段(duà(🛀)n )を降り(😸)た(🍤)。
「か(🍾)ァさん、か(👡)さん――(🥖)やくら(🧗)か、や(🏾)くや――ほう(📉)ちさ、やくや(🔗)くう――おん(🤶)こしゃ(🐬)こ(⭐)――もこしゃこ――」
それ(🎐)から二(🍡)年ばかりの(🦊)月日が(💾)過(🛐)ぎた(😊)。約束の任(rè(🌩)n )期(✡)が満ちても高(gāo )瀬は暇を貰(😺)もらっ(🛠)て帰ろうとは言わな(💕)かった。「勉強(qiá(🐾)ng )するには、田舎の方(🍇)(fāng )が好い」そ(🦖)んなこ(😠)とを言って、反(fǎn )かえって彼(bǐ )は(🍽)腰(yā(🏂)o )を落(💄)着け(🗣)た。
「(🎉)そうはいか(🐞)ない」
(📥)問(💨)を掛けた生徒は(😒)、つと(🔡)教(🍝)室(🛎)を離れて(🏓)、(⏱)窓の外の桃(táo )の樹の側(🔐)に(🛩)姿(zī )を(🦆)顕あ(💈)らわした。
(😈)更に二年(🦃)ほど過(🖨)(guò )ぎた。塾で(🎳)は(🎛)更に教室(🈁)も(⛵)建(😖)増(🍶)したし、教(jiā(🤠)o )員の手も(🕚)増(zē(📓)ng )ふやした。日下(🌂)部くさかべといって塾(shú(🚴) )のために(⛷)は(🐤)忠実な教員も出来たし、洋(🛵)画家の泉も一週(💃)に一(🕤)日か二(🕸)日(rì )程(🍭)(chéng )ずつは小(xiǎo )県(🚁)ち(🍯)い(🦗)さがたの自宅の(🥡)方から通っ(😒)て来て(😚)く(💳)れる。しか(🤵)し以前(🍊)(qián )のような賑にぎやかな笑(🚥)い声(😀)は次(🐵)第に減って行った。皆な黙って働くよう(🎢)に(🍕)成った。
桑畠に働(🦍)いていた百姓もそ(😧)ろそろ帰りかける頃まで(🛣)、高瀬は皆(🚖)なと一緒に時を送った。学(📅)士(♌)はそこに好(hǎo )い隠れ家(📥)を見つ(🥥)けたとい(💉)う風で、(🅿)愛蔵(🙃)する鷹(📭)たかの羽(yǔ )の矢(shǐ )が白(🍳)い的(📆)の方へ走る間、一(🏉)切のこと(🦂)を(👑)忘(wàng )れて(📙)いるようであった。
南(🤣)の障子(❎)へ行って見(📧)(jiàn )た。濡(rú )縁ぬれえ(🦉)ん(👾)の外は落(luò )葉松か(🏝)らまつ(🍮)の垣(yuán )だ。風雪の為(😔)に、垣(yuán )も大分破(pò )損(sǔn )いたんだ(🕐)。毎年聞(wén )える(🐗)寂しい蛙の声(shē(🛍)ng )が復た水車小屋の(🐌)方(📀)からその障子(zǐ )のと(💢)ころへ伝わ(🐉)って来た。
「でし(🐭)ょう。一(🔼)体にこの辺(🧜)の人は強酒(🍑)ご(📶)うしゅです。どうしても寒(há(🍎)n )い国の故せいでしょ(🏧)うネ。これで塾(🚓)では誰(shuí )が強いか。正木さんも強(qiáng )いナ」
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