(🛡)柳(🥙)ばかり(🌰)でない、手(shǒu )塚(zhǒng )もいろいろな快技曲(🛵)技をやって見物人(📎)(rén )を(💵)酔よわ(🦃)した(🎎)、かれはもっとも(🔂)得(🍱)意であった、ファインプレーをや(🥓)るたび(🏏)に見物人の方(fāng )を見やって微(🔰)笑(🐾)び(🚫)しょう(🌧)し(👱)た、ときに(🍚)は帽子を(💳)ぬ(💲)いで(🤜)応援(yuá(🍲)n )者(😷)に(🕝)おじぎ(🗄)をし(🔕)た。
「なにをぐずぐずしてるんだ」
「待(💑)(dài )ってく(🐖)れ」(🏃)と光一はいった。「一体手(🤓)(shǒu )塚(🕖)(zhǒng )のなにが悪いんだ、問題の要点がぼくにわからないから説(😅)(shuì )明してくれたまえ」
柳は静か(🕶)に敵(📄)の(🎺)姿(zī )勢を(🌀)見(🏌)やった、(🔁)そうして(🍵)美(měi )しいボディスイング(😙)を起(qǐ )こした。のびのびとした四肢(zhī(👨) )ししや(🐥)胴体のあざ(🥁)やかさ、さなが(😙)ら(🙈)画に見(jiàn )るがよう、(💄)球が手(💁)をはなれ(🥙)た。五大(🍐)(dà )洲がバ(🚯)ットをふっ(🍂)たかと見ると球は左(zuǒ )翼の頭(🚀)上は(➖)るかに(🖱)飛んだ、外(wà(👽)i )野(🤣)(yě )手は(🔎)走った、内(✴)野(yě )手も(🐰)走(👥)った、陣営騒(🐹)然そうぜん(🚵)と(🌟)みだれた、小原はあっけに取ら(🗒)れてマ(🚈)ス(🔹)クをぬ(🐘)ぎ捨(shě )てたまま本(běn )塁(😥)に立って(🍉)いる。
校長の命令(lìng )に(🔳)職員は目(🌞)(mù )を皿(mǐn )のご(😱)とく大(dà )き(🐯)くしてさがし(🥇)たてた。
「(🐵)ぼくもそう思ってます、ぼく(🍸)はかならず勝(💧)たして(💧)ごら(🔽)ん(🔓)に入れます」
と(🐽)千(💝)三はいった(👂)。
「そろそろいい(💄)時分(🎹)だよ」
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