「板木(💺)を打つ(🛬)の(♒)は、(⛰)も(🤷)うこれでおし(🖤)まいにし(👥)まし(🍫)ょ(🈚)う。これで起(📁)きな(👓)けれぼ(😈)、ほ(🐺)っとくほうがい(🍰)いんです。」(🌨)
「最初(chū )の朝(👺)に(🐾)し(🈷)ては、めずら(😂)しいこ(🌗)と(🎒)だったね。時刻(kè )が非常に正(zhèng )確だ(🚑)ったし、それに、(🤞)打ち(❄)方(fāng )がちっ(🐳)とも寒そうでなかった。」
か(🥁)れは視(shì )線(⏬)を転じて、(😟)そっと先生の(🌻)顔を(🚱)のぞいてみ(🥅)た。す(🏥)ると、ふしぎなことには、先生(shēng )のいつもの(😝)端(duān )然たんぜんたる静坐の(👙)姿(zī(🙄) )勢がいくらか(🛶)く(💠)ずれている。顔をすこし伏ふせ、その眉(😵)まゆの間には深い(♐)しわ(🚥)さえ見えるのである。次(🏻)郎は、先生が気分(fèn )でも悪くなったのではないか、と思った。
(📆)静か(🖼)な空(🐹)気(💧)の中を、えぐ(📰)る(🍠)ような沈(🦑)黙の数秒が(🏒)流(💖)れ(📜)たあと、朝(cháo )倉(😜)先生(🏴)(shēng )の言(yá(😁)n )葉が沈痛ちんつうにつづけら(🚛)れた。
中に(➗)はい(⛳)っ(🔚)て(⛱)見ると(😓)、(🌉)も(🔎)う掃除は(🐺)すっかり(🔠)すんでお(🛃)り、河瀬がス(👺)ト(📕)ーヴに(🌡)火を入(rù )れてい(🖨)るところだっ(😷)た。夫人は炊事(✒)場(🖕)す(💷)いじばのほうにで(🤳)も行ったらしく(🤑)、朝倉(cāng )先生(shē(🐉)ng )だけが、ま(🔟)だあた(🐠)たまらな(🕓)いストーヴの(🖲)そばの(🕊)椅(yǐ )子に(👤)か(🈷)けて(🀄)、手帳(📵)に何(👓)か書(shū )き入れていた。
「出してくだす(🛀)って(📫)もいいじゃありませんか。」
(😋)と(🈸)あった。
朝倉先生は、手にもっていた塾生(shēng )名簿を畳たたみのう(😓)え(🥫)にな(🏿)げ(🌯)だして、腕をくんだ(🔮)。そして、かなりなが(🏀)い(🕎)こと、眼をつぶ(🏔)ってだまりこ(🤫)んでい(😏)たが、(📓)やがて眼(🐿)をひらくと、ちょっ(🈁)と飯(fàn )島(dǎo )の(💗)ほうを見た(💅)あと、みんなの顔(yá )を(📕)見まわして言った。
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