「(🤮)やあい、(💉)豆(dòu )腐(fǔ(🎂) )屋、だめだぞ(♟)」(⌚)
「うむ、(📮)うまくやれよ(🕧)、金持ちの(📘)学校に(🍧)負け(🎐)ちゃ貧乏人の顔(♐)(yá )にかかわらあ[(💰)#「かか(🏳)わ(🍾)ら(🆎)あ(📢)」は底(dǐ )本(🗻)では(⛸)「かか(🔜)らあ」(🚠)](⛳)」(🌉)
「(🕸)野球(🥝)(qiú )は午後(hòu )で(🍏)すから(🦆)、朝(cháo )だけぼ(🕘)くは売りにでま(🙎)す」
「そう(🧛)だ、金(💭)があ(👾)って時間(🍋)があって学問(♑)するものは(🦅)幸(🤰)(xì(🥃)ng )福だ、(🖼)わしの塾じゅく(♈)の生徒(🚹)は(🍪)みんな不幸(🌁)な(👕)や(🔗)つばかりだ、(🤕)同じ土地に(🍔)生まれ同(tó(📶)ng )じ年(nián )ごろでありなが(😧)ら、ただ、金(jīn )の(🧒)ために(🔅)甲こうは意気揚々ようようとし乙おつは悄然しょ(🈴)うぜんと(🐧)する、こ(🏩)んな不公平(pí(💌)ng )な話はないのだ、いいか安(➕)場、そこで(✌)だ、わしは(🎑)生(shēng )徒共(gòng )の肩(🎲)(jiā(🥝)n )身を広(🥝)くさしてやり(🚿)たい(⛓)、金ず(😔)くではかなわない、(🔳)かれらの(✔)学(xué )校は洋(yáng )風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは(🅱)壁が落(luò )ち屋根がもり畳(dié )たたみが(🔹)ぼ(💺)ろぼろだ、生(🍉)徒は(🦅)町(dīng )を(🏗)歩くに(🔮)いつも(👥)小(🐃)さくなってしょぼしょぼしている(😊)、(🎥)だからせめ(🍜)て野(🥍)球でもいいから(🌱)一遍(biàn )いっ(🎆)ぺん(🏵)勝(🎁)たしてやりたい、実力のある(👯)もの(🥫)は貧富に(🐩)かかわらず優(🚦)勝(🐿)者になれるも(🚴)の(🔊)だということを知らしめ(🗞)たい、師(🤩)範生も中学生も黙(mò )々生もくもく(🥗)せいも同(🎇)等のものである(🐠)と思わ(💣)せたい(🌦)、大(dà )手をふって町を歩く(🍤)気にな(🐙)らせ(🕹)たい、だからどうしても(🌏)今(jīn )度(🌳)(dù )は勝たね(🏔)ばならん、わしもこの年になって(👖)、(❌)な(❎)にをくるしんで(⌛)す(🆑)っぱだかになって空あき地(👟)ちでバ(📖)ットをふり生徒等を相(xià(🥏)ng )手に(😖)遊んでいた(🖇)かろ(📀)う、(⌛)生徒の自(💺)尊(🛥)心(🌭)(xīn )を養成したいためだ(🕒)、そうし(🌍)て(🌥)一(🛳)(yī )方(fāng )において(📮)町の人々や官学(⬆)崇拝者を見かえし(🦕)てやりたいため(🚏)だ、(🐁)野球(🤔)の(👛)勝(shèng )敗は一(yī )小事(👷)(shì )だが、こ(💆)こで負ければわしの生徒はますま(🎌)す自(💃)尊心を失(shī )い肩身(🍅)を(🕺)小さく(🎲)する、実(shí )に一大(dà )事(shì )件(jià(❗)n )だ(😄)、なあ安(🚟)場(chǎ(🔓)ng )、今度(💈)こそはだ、なあ(🍯)おい、しっかり(🔀)やってくれ(🦗)」
(🍤)先生は(🍠)ひとりひと(🎑)り(🍣)にへそを押してみ(🏤)た。
い(🐷)ずれを見(jiàn )ても(🏸)それはいか(🕦)にもみ(🌨)じめな(📒)一隊であった、かの花やかな浦中と(➖)対照(zhào )してこ(⚓)れは何という(👵)きたならしい選(🤐)手(shǒu )達だろう、(🕘)見物人は戦わ(🌿)ぬうちに(💿)勝敗を知った。
こうか(🗑)れ(🎧)はいつもいった、(🛠)だがい(👵)まきてみると子供(gòng )等ばかり(🕠)でなく(🦕)、労(🔓)働者も商人も紳士しんしも役(yì )人も集(📠)まっている。
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