フェラ 動画《なずな エロ》2行目ライン
なずな エロあらすじ
「(👼)第(dì )一、道(❓)江だって(👅)そんなことをし(🗨)ては、か(✡)えって恥ず(💬)かしい(🍔)思(🍛)いをしなけれ(🔕)ばならないでしょう(📝)。」
「用が(😳)ないからさ(🍂)。」
彼は、しかし、(🏍)それか(🐷)ら(🔩)も、校内を方々歩きまわっ(🔚)て、(🖖)上(💴)級(🆚)の生徒た(🤬)ちが幾(🌭)人かかたまって話しているのを見(💼)つ(🏹)けては、(🛠)その(🖋)仲(zhò(💭)ng )間に入(rù )り、それと(🎚)なくストラ(🚛)イキを(⛩)煽(🤵)動する(⏫)ようなことを言ったり、次郎をけなしたりする(🚬)ことを忘(wàng )れな(🆑)かった。
馬(mǎ(🤝) )田は、また「ふ(😓)ふ(🌙)ん」と(😣)笑った(💁)。そして、
こ(💓)んな(🎳)ふうで、(🍇)校内はその(⛰)日じゅう決して静(🔳)かであったとはいえ(🍾)なか(🚄)った。下(🍲)級の教室までが何(hé(🧣) )とはなしに落ちつ(🚆)きを失っていた(💅)。ふだんなら何でもないこと(🕗)にまで先(⛑)生たちの神経がとが(🐠)り(💢)、先(xiān )生(shēng )た(🦁)ち(🏬)の神経(jī(🏄)ng )がと(💫)が(📵)ればとがるほど(🕺)、生(🔡)(shēng )徒たちはその神(shén )経に触(🏫)さわってみるの(🌨)を楽(lè )し(💹)むとい(👋)った(🧦)ふうであっ(🏵)た。大垣(yuán )前校長(zhǎ(⛪)ng )は、いつも(🌒)先生(😌)たちに向(🗒)かって、「生徒というものは(🍐)、自(🤲)分(🌳)たち(💖)のた(💨)めに先生が命を(📰)す(🌉)てるまでは、その(🐼)先生を(🌗)偉い先(xiān )生(👒)だとは(⛑)思わ(🚁)な(📶)いものだ。それを覚悟の上でなく(㊗)ては、(🚀)真の教育(yù )は出来(🔣)ない。」と言(yán )っていたが、その意味をほんとう(🤧)に(💧)理解(jiě(🐷) )した先生は(🐊)、朝倉(🚟)先生を(🏡)の(👊)ぞいては、おそらく一人(rén )もいなか(👊)ったろうし、(➕)今では、(🕠)どの先生に(📨)も、(🆔)そ(🛀)んな(⏰)言葉は単に言葉と(👹)してでも思(sī )い(🏴)出されていそう(🐍)に(🦗)なかっ(🗞)た。こうし(🤥)て先生たちは自分を下(😲)(xià )手に(💉)護(hù(🅱) )ろ(🏐)う(🌘)として、一歩(🎠)一歩と(🏯)自(zì(🦋) )分(fè(🔇)n )を(🏃)生(🚞)(shēng )徒たちの(⤵)侮(🎙)辱と嘲笑の中(👈)に追いこんでいたのであ(⏬)る。
「(🤫)僕(🔔)、馬田(🖊)と同(tóng )じクラ(📺)スですから、毎日(🐪)いっしょに帰(🛵)(guī )ろうと思(👆)えば帰れる(💿)んです。」
馬(mǎ )田は、機を見(📪)るに(🍜)はわりあ(🌆)い敏感(gǎ(✉)n )なたちだっ(❕)た。それに、(🎡)どうせ遠くないうちに何もかもわかるのだと(🛩)思うと(😱)、今し(🔔)いて(🎚)次(🉐)郎をけ(🏮)な(👰)す必(🔄)要もないと思った。
校(♑)長室がひっ(👕)そ(🛴)りしている(🤯)のにひきかえ(🥃)て(🕐)、教員(yuán )室は何となく落ち(🏭)つきがな(🔞)かった(🦖)。三人、五(wǔ(🌟) )人(🐹)(rén )とかた(🐧)まって(🐀)立ち話を(🏭)している様子が、あけ放(🔊)した窓(chuāng )か(🔛)ら、いつも生徒たち(😚)の(✔)眼(yǎn )にう(🤣)つった。また四年(🎽)や五年(nián )の(🐶)教室に出て来(🧚)る(🚵)先生(🆖)た(📄)ちの(🤪)態(tài )度にも、ふだ(🚡)んとか(🔏)な(👿)りちが(⭐)った(👉)ところが(☔)あ(🏡)っ(⏯)た(👸)。いつも駄(duò )じ(✨)ゃ(🛶)れ(😻)をとばす(🎗)のを得意にし(🍑)ている先生がいやに(⬅)ま(😬)じ(🤶)めだったり(🥩)、これまで教科書(shū )以外の(🌲)話(🏡)な(🐢)んか一度(👜)もしたこ(🧐)と(🥇)のな(🤷)い先生が、とってつけたよ(♑)う(🍍)に、修身めいた話をし出し(🎋)たり(🐥)、また(😗)中(zhōng )には、変にに(♑)やにやしな(✔)がら、「こな(🍉)いだ大垣前校長からお(🐜)手(⏪)(shǒu )紙をいただ(😠)いてね。」(🗣)と、そ(🐛)の(🗺)手(shǒu )紙(👫)の中に書(🅿)いてあっ(🕟)たという一(yī )二(🐤)(èr )の文(🈶)句(🛹)を引き(🔛)出(chū )して、前(😃)校長をほめ(🍶)、自(zì )分(fèn )と(❔)前(qián )校(🎾)長(🦔)の(🕰)間には(⬆)何か特(📂)別の関係(xì )でもあ(👥)ったかのようにほのめかしたり(💅)する先(🕣)生もあった(🔗)。すべてこういうことが何(hé )を説(🌻)明し(💵)ているかは、生徒(🥄)たちにむろんわ(🏼)かりすぎるほどわ(🤺)かっていた。だから休み(🚖)時(shí )間になる(🍐)と(🐭)、彼(😑)ら(☕)はそ(📍)れを材(🕔)料にして先生(shēng )たちの品(pǐn )定め(🧗)を(🔅)する(⏲)のに忙しかった。こんな場合、いつも(🤕)奇抜な(🦍)思(🍎)いつきを(💐)やるので人(rén )気のある五(wǔ )年(nián )の(🛣)森川という生(shē(🖼)ng )徒(🤱)は、四年(niá(🕺)n )と五年の各教室をまわ(💾)ってその品定めをきいてあ(🐮)るいていたが、(🔠)昼(zhòu )休みの時(shí )間(📈)には(🛠)、もう校友会(huì )事(🥒)務(wù )室の黒(hēi )板に「教(🧕)員適(🛣)性審査採(🈂)点表(🌎)」というのを書きあげていた。校(👨)友会事務(🐄)室は、生(🔜)徒控所(😳)の横(🔏)の小(xiǎo )さな(🈶)室で、間はガラ(✏)ス戸(✒)(hù )で(🍨)仕(shì )切っ(🦖)てあ(🕢)ったので、控所からはまる見え(📣)だ(👋)った。校(🥂)(xiào )友(yǒu )会(huì )の(📐)委(👃)(wěi )員たち五(wǔ )六名(mí(🧘)ng )が中でわいわいさわいでいる声をききつけて、ふだ(🚽)んは(🧔)遠慮しがち(🚷)な一(yī )二年の生徒たちまで(🔺)が押しよ(📍)せて来た(🤣)が、その採点(🌸)表の左の(🌱)端には、馬(🚀)賊(zéi )、(☔)チャ(🗂)ップ(🤥)リン(🌑)、かまきり、あざ(🛫)ら(🛅)し(🔛)、おでん、花王石(shí )けん、長(🌊)(zhǎng )茄子、瓦煎(🎖)餅(🧓)(bǐng )、と(♒)い(👎)ったような先生た(📶)ちのあだ名が縦にならんでお(✈)り、それに括弧(hú )かっこして受持学科名が書い(⛓)てあった(👗)。そし(🎆)て、(🐹)その右(yòu )に点数欄(lán )と(🚄)備(bèi )考(🐍)欄(🔭)(lán )とがあ(🌍)ったが(⏭)、点数(🥫)欄(🏀)に(💥)は五点(diǎn )というのが一つあるきりで、あと(✒)はみな四(sì(🏻) )点(🚷)(diǎn )以下だった。零点はさすがに一つもなかった。備(bèi )考欄(🥌)には、「品性(xìng )下劣、御殿女中(zhōng )の如し」と(⤵)か(🐭)、「駈落かけおち三回心(🈵)中未(📷)遂一(🚎)回」とか、「野心満(mǎn )々、(👖)惜しむらく(🌩)は低能(néng )」とか、「彼いつ(🕰)の日(rì )にか悔い改(gǎi )め(😤)ん」とか(😒)、「愚鈍なるが如(rú(😆) )くにして、最(zuì )も警(jǐng )戒を要す」と(🌄)か、そういった(🦈)さまざまの(📑)文句(🕳)が、いっぱい書(🚹)きつ(🕴)めてあ(⬆)った(🛠)。五点(diǎn )の評(🗃)(pí(❤)ng )点をもらったのは「あざら(👡)し」先(🕧)生(shēng )だった(🦅)が、そ(🕥)の備(📻)考欄(lá(🎀)n )には「性粗(cū(🍒) )野に(🎏)して稚気あり、(🌮)陰(✏)険(🌗)とは認(rèn )めがたし、合(💎)否の(✖)判定(dì(📹)ng )は後(🎴)(hòu )日(🖇)会議の結果にまつ」とあった。
(🧚)道(dào )江(🌯)はただしょげきっ(🍲)た顔(🥐)(yá(🈯) )をする(🌬)だけ(🏔)だった(🛩)。次(cì )郎(🏢)は舌打(🤾)(dǎ(👦) )ち(📝)したくなるのを(😄)こらえながら、(🌄)
「(🥦)そんなばかなことがある(📖)もんか(🗑)。何(🛡)かほ(🍄)かにわけが(🍠)あるんだよ、きっ(😋)と。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《なずな エロ》関連作品
フェラ 動画週次チャート