(🗓)校(🏥)(xiào )長の(🔓)命令(lì(🤸)ng )に職員は目を皿(mǐn )のごとく(🐳)大きくしてさがした(🙄)てた。
安場は燃ゆるような(📎)目(mù )を(🧙)先(xiān )生に向(🛒)け(🎳)ていっ(⛎)た(😃)。
「(🐗)もっと寝てても(☔)いい(💆)よ(🏗)」と伯父さ(🏾)んはに(🎚)こ(🥇)にこして店(⛹)から声をかけた、かれはもう豆腐とうふを(💫)おけに移してわら(🦗)じを(🚝)はいている。
かれは光一(🛤)の球が(🚧)燦(càn )然さん(🌷)ぜ(🎉)ん(🛺)たる(🍻)光を放ってわが思う壺つぼをまっすぐにきたと思(🍮)っ(😒)た、か(🤚)れは八分の力をも(🧝)ってふった。
級の(👑)重(👴)(chóng )な(🔀)るものが五人集(📌)まって相談会(huì )を開(🚾)いた(🙄)、もし手塚(zhǒng )であるなら(♊)同(🕡)級(🔹)の(😻)恥辱(🔰)だ(📄)か(🍻)らなんとかいまのうちに相(✨)当の(✅)手段を講(jiǎng )じなければ(📃)なるまい。これが(🚪)会議(yì )の(🤟)主眼であった。
(🛴)こういう(🏒)も(🏆)のもあった。
「(📦)うむ、うまくやれよ、金持(💗)ちの学校に負(fù )けち(⛵)ゃ貧乏(⏱)(fá )人の(😛)顔(🍗)にかかわらあ[(🚎)#「かかわ(♉)らあ」は底(😳)本(🐾)では「か(❔)か(🌖)らあ」]」
私(🍙)情(qí(👏)ng )は私情であ(👑)る(🛸)、恩(😁)義(yì )は恩義で(🦂)ある、だが野(yě )球は先生(🧘)および全(🛥)校(xià(🏽)o )の名誉(💘)を荷のう(🎉)て戦(zhà(🎢)n )うのであ(📯)る、(🏋)私(🥑)(sī )情をは(✒)なれて公々然と戦っ(😘)てこそ(🛴)それが本当(dāng )の野球精神である、この(🐠)バットは先(xiān )生(🙏)を代(dài )表(biǎ(🍆)o )し(🦃)たものである、(😠)ぼく(😚)が打(🙄)つのでない、先生が打つのだ。
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