(🏽)と串(chuàn )談じょうだんら(💭)しく高(gā(🐈)o )瀬が(🕠)言うと、(😘)お島(🌊)は(🤨)縁側(🐶)から空を眺めて、
朝(cháo )顔の話はそこでも学士の(⛎)口から出た。
(🤟)お(🦂)島(dǎo )はな(🔱)ぐさ(🌭)みに鯣(yì )するめを噛かん(⏰)で(😻)いた。乳呑児の乳を放させ、姉娘(💥)に言(🛬)って聞か(🌹)せて、炉辺ろば(🐺)た(🏀)の戸棚の方(fāng )へ立って行った。
高(gāo )瀬も笑った。
「(📑)私です(😆)か――貴方あなたより二つ上――」(🎣)
「私も一つ、先(🏂)(xiān )生のお弟子(zǐ )入をしま(🥕)しょうかネ」(🐍)と高(😺)瀬が言(yá(🚔)n )った(😚)。
山家(jiā )の娘らしく成って行く鞠(jū )子(zǐ )は(😹)、とは言え親達を(🔓)泣か(🏘)せるばかりで(🎋)も無か(💵)った。夕飯(fàn )後に、鞠(jū )子(zǐ )は人(ré(🙂)n )形を抱(bà(👣)o )いて来(🐆)て親達に見(jiàn )せた。そして、「お一つ、笑って御(yù(🎄) )覧」など(🏧)と言って、その(🎓)人形をア(🖇)ヤして見(jiàn )せた。
これと擦(💧)違(wéi )す(🍹)れ(🐩)ちがい(🌍)に越後え(🕤)ちごの方か(👚)らやって来(🚕)た上(📖)(shàng )り汽(😟)車(🏳)(chē )が(🗻)やが(🚺)て汽(🐵)笛(🕞)の音を残(cán )して、東京を指して行っ(👁)て了(le )った頃は、高(gāo )瀬も塾の庭(tíng )を帰(🐵)って行(há(🦇)ng )った。周(zhōu )囲(📶)あたり(⏱)にはあたかも船が出た後の港(🌼)(gǎng )の(❗)静かさが有(🧜)った。塾の庭(tíng )にある(🚤)桜(🎖)は濃(nóng )い淡い(👦)樹の影(🚋)を地(dì )に落(🥏)し(🕒)ていた。谷づたい(😊)に高瀬は(🛹)独ひとり桑畠(tián )の間を(😋)帰りな(📰)がら(🦏)、都会から遁の(📀)がれて(🎁)来(lái )た自(👁)分の身を(👪)考えた。彼(⬛)が近い身の(✝)辺ほ(🖥)とりにあ(🌘)った見せかけの生(🚴)(shēng )活から――甲斐(🛹)かいも無い(🍸)反(📹)抗(🏼)と心労(🌫)と(🈳)から(🤵)――その他(tā )あ(🧞)ら(🚼)ゆるも(🥩)のから(😈)遁の(⛰)がれて(🙄)来た自(🐷)分の身(shēn )を(📱)考(✒)えた。もっと自分を新鮮(xiā(🍚)n )に、(🥤)そして簡素(🍗)(sù(🚘) )にする(🐒)ことは無(wú )いか。そのた(⌚)めに、彼は他に(🏕)も(🛁)あっ(👒)た教師の(🕊)口を断り、す(🐹)こし土(tǔ )でも(😯)掘って見よ(😨)うと(🧣)思(sī )って、わざわざこ(⛎)の(🧑)寂し(⬇)い田(tiá(🍹)n )舎(🎂)へ入(rù )って来た(🔬)。
この教(jiāo )員(🤰)室の空気の中で、広岡(🚧)先生は由緒(📞)いわれ(〽)のあり(🙂)そう(🤛)な古(🌞)い彫のあ(🍛)る銀煙(💚)管(🐫)ぎんぎせるの音をポ(⭕)ンポン響(🌙)かせた(👑)。高瀬(🎆)は癖のように肩を動ゆす(📴)って、甘そうに(📞)煙草を(🚗)燻く(📮)ゆらして、楼階は(🌿)しご(💲)だんを降りて(🏻)は生徒を(😊)教えに(🌷)行(háng )った。
そのうちに(🔡)学士の(🌠)誂あつら(🔜)えた銚(⛰)子ち(👪)ょうしがついて(🖱)来た。建増した奥の部(🦗)屋に小さ(🌙)なチ(🐔)ャブ台を(🏛)控え(📉)て、高(gāo )瀬は学士とさしむ(🏑)かいに坐(💬)って見た。一口やるだけ(🏂)の(🐂)物がそこへ並(bì(🏆)ng )んだ(📒)。
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