第四章 教(jiā(🌚)o )師(shī )はお(✳)友だ(🐢)ちの中にも
この瑞巌(😊)寺の近くに(🎷)雄島(🙋)おじまという小(🚉)さな島がありまして(🥜)、いくつ(🛂)かの洞穴ほ(❌)らあなが海(👐)にむいた(⏲)ところに隠れています(🗿)。昔(xī(💚) )の坊(📺)さ(💔)んたちが(😺)来て座禅ざぜんをした跡だと聞きます。あそ(⛔)こにもここに(💽)もというふう(⏪)に、(🏷)その(🌵)洞穴ほらあな(🗃)が続(xù )いてい(🎴)ます、中には(🥞)、岩壁にむかい合っ(📺)て(👝)静(jìng )かにす(👧)わるために、坊さん自身(🦇)の手(shǒu )で造り(🐗)かえた(🏸)かと見えるほど、そまつ(⏭)ながら岩屋の(🛤)形(🦒)をそ(👜)な(💛)えたところもあります。あまり取りつく(⏺)ろわれた古跡(🔥)なぞを見るよりも、(🚐)かえっ(🐙)て(⛸)昔のことが(🛏)しの(🚙)ばれるのも(🔝)、そ(✔)ういうかくれた場(🍻)(chǎ(❇)ng )所(🔗)です。そんなところへ行(háng )って(🌳)立ってみま(🈴)すと(🤑)耳に入る松風よ(💢)りほかに(🕎)長(🍌)く(📐)遠いひびきを(🏧)伝える(☔)も(🈳)のもあ(🚑)りませ(🏢)ん。
木曾福(fú )島きそ(🛐)ふ(😼)くしまの姉の家から東京(🌟)のほうへ帰っ(🏭)て(🆚)行く時(📃)(shí )のことでした。わた(🔏)しはそ(🎨)の(🍴)途中で(⛩)信州小諸(⏮)(zhū )こも(🔉)ろに木村先(🛍)(xiān )生の住(🚤)むことを思い出しま(🆎)した(🚖)。木村(🚯)先生(🤑)(shēng )は(🐢)わたしの少年時代(🛫)に、東京神田かんだ(🚟)の(🔖)共(🤤)立学(🐱)舎で語学を教(🚥)わった古(😰)い教師であ(🙃)り(💨)ますし、その後ご(💵)わたしが芝白(🧥)金し(😍)ばしろか(📼)ね(🕯)の明(míng )治学(🛎)院(💿)へかよっ(🥔)たころ(📸)にも先生は近くの高輪たか(🤹)なわ(🆚)に住んでいたも(🎅)のですか(🔆)ら、よ(📦)くお(🐶)たずねし(🗼)たことが(🆒)あり(👬)ま(🔅)した。先生が信州の(👖)いな(🤢)かに退かれてからはお目にかかるおりもなか(🏨)ったので、久(jiǔ )し(🐞)ぶり(🛤)で先生(📷)のお顔を(👠)見たいと思い、小(🎶)諸の耳取みみと(✊)りとい(💼)うとこ(💽)ろにある先(xiān )生の家をたずねました。わたし(🌚)が(🍃)小(xiǎo )諸の土を踏んでみ(🙄)たのも、それが最(zuì )初の(👳)時でした(👿)。
涼(liáng )しそうなも(💋)の(🍉)、方壺山人ほう(😴)こさん(🏘)じ(🎉)ん(🎌)のはすの葉のかさ(🏬)。
まだ年(📀)若なころに、わ(🎎)たしも(💬)諸(🖥)国の旅(lǚ )に(🌛)出たことがあります(😐)。今(jīn )の(🧦)よ(🎲)う(👞)に乗り物(wù )もそう(🔍)便(biàn )利(lì )な時世(🐆)で(🏉)はなく(😃)、(🍨)汽車で行(háng )かれないところは(☔)わらじがけ(🎄)で、毎日(rì(📭) )七里ぐらいの道を歩きました。そのうち(❌)に(🖐)、(🐟)だい(🥡)ぶ(💇)くた(🦗)ぶれてき(🚲)た(👱)もので(🏺)すから、(🔪)しば(🌨)らく石山(shā(🛴)n )の茶丈ちゃ(🍓)じ(🏡)ょうとい(🍕)うところ(🎯)を(🤬)借り旅の(😻)足(zú )を休めました。そのへ(🔄)んのことをすこし(😁)お話しして(📿)みれば、近江の(📿)石山(🕣)は古い歴史(🦒)のあ(🦓)るところでして、国分山こ(🛵)くぶ(🈺)やま(🍑)をう(🎦)し(🔍)ろ(㊙)にし、湖水の(📬)なが(👃)めも前にひ(🍧)らけ(🥎)て(👄)い(💄)まして、大きな巌石がん(🆚)せきの(🍩)間(jiān )に名高(gāo )いお(🖼)寺(📉)(sì(🤑) )が建ててあ(💋)るのです。茶(chá(🎈) )丈(🥁)とは、(🌛)この(🕺)お寺(🎙)の門前にありまして、以(yǐ )前には(🍔)参詣(🌉)さんけ(🖼)いに(🤖)集まっ(🆓)て来(🦕)る諸(🦐)国の(😞)人たちのためお(🔮)茶(😎)の接(💙)待をした(👽)とこ(🚋)ろだ(🆑)そうですが(💻)、わたしが行った時分(fèn )はもうお茶の(🍯)接(jiē )待もす(🥐)た(⏩)れて、ただ大きな古い(🍩)茶がま(🤑)だ(🍩)けが残(🤫)ってい(🕖)ました(㊗)。
一(➖)(yī ) 教師(shī )はお友だちの中に(🧚)も
橘翁きつ(🤒)おうさま(🆙)の始(😶)めた薬はそ(📮)んな時の(👌)役に(🙆)も立(lì )って(🚤)、町(dīng )へ集まっ(⏭)て来た博(bó )労が帰りがけ(🔥)に、よく姉(zǐ )の家へ立ち寄り、いく袋(dài )となく高瀬の薬を求めて行くと言います。聞いてみれば、博労はひいてい(❣)る馬(📦)に高瀬の薬を添え、それを木曾駒きそごまの(🍠)証(zhèng )拠として、(🌌)ほ(🖕)かの買い(🧝)手(💫)へ売り渡す時に用いるとか。一度ひろまった薬はど(🌕)ん(📹)なところで、どんなふ(🦖)うの木曾みや(⌛)げになるものとも知(zhī )れません。これ(🥝)には橘(😾)(jú )翁さまも草葉(yè )のか(🏺)げで、にが笑いし(🍘)てい(🔗)られることでしょ(🌁)うか(🕦)。
そん(🍤)なことを半(bà(🕒)n )分ひとりごと(🛀)のようにしながら、白鞘しら(🎚)さやをぬいて(✒)見せ(🤯)ま(🐙)し(🌪)た(🏔)。においと言っ(👸)ていいか、(🎧)ひびき(🚬)と言っ(🍡)て(🔁)いいか(⏪)、わたしにはその刀(dāo )を形容することも(💏)できま(💃)せ(👣)ん(👓)が(👏)、見(jià(🛹)n )ている(💍)うちにこちらの心が澄んでくる(👘)よ(➰)うな作で、(🏷)こと(😱)に力をこめて鍛えてあるその刀の重さ(⛑)にはおどろかされま(🎾)した。来助老(🏽)(lǎo )人(ré(🔞)n )は(🌕)その(❌)年になっても、物を(✴)学ぶ心の衰(🕔)えない人(ré(🤪)n )とみ(🍕)え、(🍝)刀鍛(duàn )冶と(❓)は言いながら『輿地(🤫)志略(👲)(luè(👁) )よち(🏧)し(🦖)りゃく』のような地(🧡)理(🌥)書をそばに(📻)置いて、世界のことを知ろうと(🦀)している(🏩)ところも(🏜)あり(🔂)ま(🈹)した。老年になってもこ(📹)ん(👴)な人もあるかと、そうわたしは思いました。
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