「(😛)それもそう(💕)ね。」
道(🕛)(dà(🦆)o )江(🥕)(jiāng )の家は、馬(mǎ )田と同(🛂)じく(♊)橋を渡っ(🔘)た(🍖)向こうの村(😱)にある。彼(🧐)女が学校(xiào )の帰りに、大巻や本田に用があって、橋を渡らな(😠)いでまっ(🍷)すぐこちら(👬)の土(🌦)(tǔ )手を(📺)行(háng )くことはしばし(🔎)ばだが、きょうの様子は決してただごとではない。彼女は、或いは毎(měi )日(rì )の(🤛)ように馬(🏋)田に(🦌)学校(💲)(xiào )の帰りをおびやかされているのでは(📚)ある(🏡)まいか。次(👻)(cì )郎(láng )は、つ(🧘)いこ(🎯)な(🚤)いだ自分(fèn )の家(jiā )の階(🚓)段(🔥)の上(♒)で、道(🤞)江と(👫)馬田が(🔭)出っく(👁)わし(🦎)た時のことを(🔔)思いう(🔫)かべ(🚉)ながら、そん(🚨)なふうに考(kǎ(⚓)o )え(🔵)た。
「まわり道(🎼)(dào )なん(🤞)か(😠)して、いたずらされたら、よけ(💚)い世間にけちをつけられる(💮)よ。」(🖼)
「そりゃあ、思う(🕖)でしょう(🥛)。」(⛷)
次郎は、むきになった。敏(🆔)子(🏎)は笑って、
「第一、君は今(jī(💷)n )そんなこ(🌃)とに(🍛)気(🥞)をつ(🛎)か(😃)って(🤑)いる時では(💬)ないだろう(♎)。君(🏋)の(📪)学校の問題は決して容(ró(🥁)ng )易で(🐨)はない(🐜)よう(📈)だぜ(😾)。まだ噂だ(🦔)けで、(🛎)はっき(🏸)りし(🏎)たことはきかないが、もう警察や憲兵隊(😃)が動き出しているというんじゃ(🤯)ないか。」
「そうか。じゃ(👏)あ君(jun1 )は(💿)き(💏)ょうここ(😧)に来(lái )るん(🙏)じゃなかったね。今(🎺)度(😩)のこと(🤫)がすっかり片づくま(🙊)で(🤷)は、こ(🚈)れ(🎃)からも君は来ない方がいいよ。君ばか(📈)り(🎽)じゃない、新賀や梅(🍭)本やその(☔)ほかの(🌹)連中も同(📈)じだ。君のお父さんにも、当分(🗺)(fèn )お(🕝)出で(🌀)下さらんように(🎨)言っておい(🉑)てくれたま(🏣)え(🥇)。」
「知っていて、なぜだまっ(🍜)て通りぬける(🚊)んだ。」
(😼)四人(🛣)の報(🥈)(bào )告は、(🗽)み(🚄)ん(🍼)なをふ(🍇)き出させたり、(⛏)憤慨させたり、不(🏅)安がら(😚)せ(🦖)たりした。しか(🗿)し、とも(🆑)かくも血書が県庁に差(🦊)(chà )出されるよ(😸)う(😺)に(🎸)なった(😜)ということ(🕠)で、一(yī(🖨) )応納得なっとく(🚡)するよりほかなかっ(💠)た。校(🤰)(xiào )長が教頭から紙片を(🔇)受取ったあと、急に様子が変ったと(😊)い(🐊)うことについては、四人を(📁)はじめみ(🤑)んなも不審(🍒)(shěn )に思い、うま(🚱)く(😺)ペテンにかけられたので(💩)はないか、な(❣)どとい(🎞)うも(📹)のが(⏪)いたが、(🐶)事情(🗓)は(🎭)間もな(🈸)く判明(🥪)(míng )した。それは、(🦉)教員室(shì )で先(xiān )生たちがひそかに(😩)話し(✨)あっ(🤼)て(💌)いる(🎊)ことが(👺)、給仕の口を(🐔)とおして、(🦖)いちいち生徒の耳(🚰)には(🚷)い(🌅)って来たからであった。
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