「いかん、へそ(🙍)のところをつ(😡)きだ(🏿)す(👉)のじゃ(🏣)ない、へその下へ食(shí(🚺) )べたものをみんな(♿)さげてやるんだ(📈)、いいか、胸(🆎)がせかせかして負けま(🔥)い(🥁)負けま(🔡)いとあせればあ(👆)せるほ(💰)ど、下腹がへこんで(🤘)、(🗓)肩(🔺)先に(⬅)力がはいり、(🔡)頭がのぼせ(🤭)るん(💕)だ(🔽)、(🛬)味方(fāng )が負(🎊)け色になったらみん(🔍)なへそ(🌓)に気(☔)(qì )をおちつ(🔋)けろ、(⏸)いいか、わ(🛒)すれるな、黙々塾(shú )も(✊)くもくじゅくは(🕷)一(🚡)名へそ学校だぞ(🍪)、(😦)そ(🥞)う思え(⚓)」(🗺)
「(🚤)それじゃだれが手塚に忠告するか」
「(🏘)そうだ、(⏩)金があって時(🚨)(shí )間があって学問(wèn )するものは幸(xìng )福だ(🏗)、わ(⚽)しの塾じゅ(🕥)く(💜)の生徒はみ(🔬)んな不幸(xì(🥡)ng )なやつ(🐐)ばかりだ、同(tóng )じ土地に(🥇)生まれ(🕝)同(✋)(tóng )じ年ごろで(🍥)ありながら、ただ、金のため(🎉)に甲(👱)こ(👶)うは意気(qì )揚々ようよ(😲)うとし乙(🐞)おつは(🌐)悄(qiāo )然(🤖)(rán )しょうぜんと(📹)する、こんな不(🏟)公(💦)(gōng )平(píng )な話(huà )はない(🚡)のだ、いいか安場、そこで(🎾)だ、わし(🍒)は生徒共(gòng )の肩(🥟)身を広くさしてやりたい、金(jīn )ずくではかなわない(🏻)、かれらの学校(xià(🗺)o )は洋風の堂々(🍇)たるも(⤴)のだ、わしの塾じゅ(🚡)くは(💔)壁(bì )が落(luò )ち屋根(gēn )がもり畳た(🐡)た(🥂)みが(🐾)ぼろ(🍌)ぼろだ、(😂)生徒は町を歩く(⬇)にいつも小(📹)さく(🆑)なってしょ(🏉)ぼしょ(🌙)ぼしている、(📖)だからせめて野球(📬)(qiú )でもいいから一遍いっ(🆒)ぺん(👒)勝たしてや(⏯)り(🔧)たい、実力のあるも(🏼)のは貧(🌞)富にかかわ(🥝)らず(🎶)優(yō(🎼)u )勝(🔎)者(💸)になれるもの(🍸)だということを(♟)知(💅)(zhī )らしめたい、師(🛏)範(🈸)生も中学(🍠)生(shēng )も(🏮)黙(💨)々(⛵)生(🥞)もく(🤹)も(📊)くせいも同等のも(👬)のであると(🏽)思わせたい(🔞)、大(🈵)手をふって町(😔)を(😡)歩く(Ⓜ)気に(🏕)なら(🔖)せたい(🍾)、だか(🌝)らど(💂)うしても今度(dù )は勝た(👮)ねばならん、わし(🏴)もこの年(niá(🚴)n )になって、なにをくるしんですっぱだ(🕚)かになって空あき(🎙)地(dì )ちで(🌓)バッ(🌉)トを(🤕)ふり生徒(tú(⛏) )等を相(xiàng )手(🏜)に遊ん(🐃)で(🈺)い(😂)たかろ(🔒)う、生徒(tú(💦) )の自(📻)尊(👃)心を養(🏉)成したいた(💂)めだ、そうして一方に(🥠)おいて町の人(rén )々(🔝)や官学(⤵)崇拝者を見(jià(❔)n )かえ(✡)し(🐀)てやりたいためだ、(🤟)野(🔠)(yě )球の勝敗(🛫)は一小事だが、(🛸)こ(🐫)こで負けれ(🛁)ばわしの生(🚁)徒(tú )はますます自尊(📎)心(xīn )を(🔻)失い(🦉)肩身を小さく(🎷)する(🤳)、実に(🥠)一大(dà )事件だ、なあ安場(🌑)(chǎng )、今(🐓)度こそ(🈷)はだ、なあおい(📲)、(💽)しっかりやってくれ(🕵)」
見物(🐢)人は(📆)いまかれの胸の片仮名を見て一(yī(🍦) )度に(🦕)どっ(🥗)とわらっ(💌)た。
「集まれい」と先生は号令(lìng )をかけた、一同は集まった。
先(🌝)生はひとり(💠)ひとりにへ(🌚)そを(🛰)押して(🧒)みた(🆗)。
「やあ寝過ごした」と千三(😈)(sān )はあ(👊)わてて飛(fēi )び(😐)起きた。
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