「ありがとう(🔲)伯父さん、そ(🎉)れじゃ今(jīn )日(rì )は休(📣)ましてもらいます」
そのころ学校(🍗)内(💷)で奇怪な風説が伝(yún )わっ(🔖)た、生徒(💬)の中(zhōng )で(⛴)女学生(📮)と交(🔰)際(💮)し、ピアノや(🤹)バイ(📶)オ(👁)リンの合奏をした(🐮)り(🤐)、手紙を交換(🌓)したり、飲食店(diàn )に出入(🔑)り(🥜)した(🐁)りす(🥒)る(⬜)ものがある、い(🍫)まのうちに探しだして制裁(cái )を加(jiā(🍢) )えなけれ(😸)ば浦和(hé )中(zhō(👹)ng )学の体面に(😡)関する。
(⛩)嘲笑(xiào )ちょうしょう(😞)罵声ばせい(♏)を聞くたびに千三は頭(tóu )に血(xuè(🌲) )が逆上ぎゃくじょうして(🕌)目(🍒)がくらみそうになっ(🦖)てきた。かれが血眼(🐂)ち(🥥)まなこになればな(💗)るほ(💛)ど、安(ān )場のノ(⌚)ッ(🏄)クが猛烈になる(💂)。やっ(🚰)と球を(🎎)つか(🉐)んだかと(🏦)思(sī )うと(☔)一塁へ三(sān )尺も高い球をほうりつけ(📣)る。見物(🍹)人(⭕)はます(🥚)ますわら(😲)う。
「(🙄)黙々もくもく(🚏)先生と熊(🍯)田先生(⛓)とどっち(😫)がこわいだろう」
ぼんやりベンチへ帰(🦌)る(🏈)と(💼)安場はにこにこし(😆)ていた。
「今日(🚚)きょう(❎)は日曜だからお(💃)まえは休め、おまえは今(jīn )日(📼)(rì )大事な戦争にゆかなきゃ(💛)ならな(🛡)い(👬)じゃない(⤵)か」
つぎの打手(🔳)は敵(dí )の主将(jiā(🕑)ng )小(xiǎo )原で(😻)ある。ホームラ(💐)ン(🎛)か三塁か、いずれ(🍥)にしても一点は取るだろ(👡)うと人々は思った、投手五(wǔ )大洲はじ(🥟)っと(🎷)腕(📗)をく(😾)んで(💽)捕(bǔ )手のサイン(🥙)を見(😍)やった。第一球(🧤)は(🗒)高目のカーブであ(🎤)った(🔄)。五(🍉)大(🈳)洲はそ(💚)の(🔦)とおりに球を投げた(🕟)。小原は(💪)ボール(🗒)を(🌝)取(🖤)る(🔷)だろうと思(🕺)いのほか、(🍀)かれは(🌰)おど(📽)り上が(📌)ってそれを(💽)打った、球(qiú )はショ(🍃)ート(🎳)の頭(🎩)(tóu )を(🌶)はるか(👖)に高く飛(fēi )ん(🥌)だ、(🚂)千三(sān )は(🥀)うしろに(🔗)走(zǒu )った、と球(⛴)は伸(🏌)(shēn )のびる(📳)かと(🗓)思(📵)い(🕷)のほか、途中で切(qiē(🍁) )れ(🥇)て(📴)さか落とし(📮)に落ちた、ハッと思う間(🧀)もな(🔤)い、光一(yī )は疾風し(✝)っぷうのごと(🏖)く(💖)本(🙂)塁を襲おそう(📸)た、千三(🚼)はあわててホ(🛥)ームに投(tó(🙆)u )げた、球(🚄)は高(🕢)く(🗽)ネットを打(dǎ )った。
「それは最(🖕)初(😠)からわかってる」(🚚)と先(xiān )生(🌏)がいった、そうして(✅)「ボールをやると同じ気持ちで学問をすれば天下の(📣)大(🍚)選手にな(😟)れる」とつけく(📎)わ(🌻)えた。
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