「かわ(🙁)い(👐)そ(🤔)うに青(qīng )木は今(jī(🤵)n )日(rì )きょうは(👂)ば(🛃)かに(🎖)しょげかえっている、(🏻)一本(běn )ぐらいは打(dǎ )たし(💗)てやりたいな」
「ぼく(📖)はいま(🆘)力(🙇)を入れ(👪)てつきだしてるのです(🎱)」
「今(jīn )日はゆっくり遊(🐱)んで晩には早く寝る(🌙)ことにしよう、いいか、熟睡するん(🐕)だぞ、ひとりでも夜ふかしをす(📧)ると明日(rì(💟) )は負(🎛)けるぞ」(🤖)
「もくもく勝った(🐀)勝(💫)(shèng )った」
「勝て(♏)そうも(🏞)ない(🔯)なあ」と善兵(⏩)衛が(😬)いった。すべ(🔜)ての応(yī(💢)ng )援(🥘)者(🏖)(zhě )も(🎆)力(lì(💌) )が抜(🌧)けて(🗒)しまった。実際(😊)柳(🏤)の(👐)成(📗)(chéng )績(🎓)は(🗃)お(😪)どろく(💞)べ(🛀)き(👛)ものであった(📝)、か(🏹)れ(🎲)の球(🚘)は速(🍴)力(lì )において五(🗒)大洲におとっている(🧢)が、(🌛)そ(🐏)の縦(zǒ(📋)ng )横自(㊙)(zì(🚇) )在(😗)な正奇(🐃)の(🍪)球は回(📢)(huí )が重(🎦)なるにした(🤦)がって熱気(qì )をお(🦗)び(📄)てきた、どう(💦)かしてかれ(🛺)が敵(😠)(dí )に打たれ(🚨)こむときには小(xiǎo )原がマスクを(📂)ぬい(👟)でダイヤモンドへ進んでくる、(🏵)そうしてこういう。
実際それ(🏽)は(💦)師範(🔣)生徒からでた(🐟)うわさであ(👱)る(⛑)、師範生徒は中学生(🚑)にくらべ(😧)ると学資も少(shǎ(🖊)o )な(📳)いし、また富める父兄をもたぬところ(🍟)か(🚰)ら(👏)なにかにつけて不自由勝ちで(👠)ある(🍭)、それに反して中(zhōng )学(🤥)生は(🚌)多(duō )くは相(xiàng )当の資(📊)産(chǎn )ある家(🏡)(jiā(🌕) )の子(🌋)で(🍱)ある、(🍹)かれらは自由(yóu )にぜいたくなシャツを買(😗)い、ハイカラな文房具を用い、活(👠)動や芝(zhī )居などを(🈂)見物し(✂)、洋食屋へも出入りす(🎗)る、そうさ(🎇)せる(🏸)ことを不純だと(🕊)思わない父(📟)(fù )兄が(📞)多いので(🚣)ある。
「待(👳)ってくれ」と(🕧)光一(yī )はい(⛓)った。「(🧥)一体(🐮)手塚(zhǒ(🤲)ng )のなにが悪いんだ、問題の(🅿)要点が(🚨)ぼくにわ(🏁)からないから(☕)説明してくれたまえ(🙅)」
「活動(🧥)だ、(💈)それ(🕴)にちが(😟)い(😃)ない(🎾)」
い(👞)ず(💿)れを見て(🕙)もそ(🦊)れはい(😈)かにも(🐢)みじめ(🙍)な一隊であった、(🏂)かの花(huā(👒) )やかな(💦)浦(🥝)中と対(🏰)照してこれは何というきたならしい選手達だろ(➿)う、見物人は戦わぬうちに勝敗(bài )を知った。
(📗)かれ(✈)は肝きもをつぶして(💟)まご(⏬)まごし(🦂)ていると後(🏝)ろ(🚣)から声(shēng )をかけたものがある。
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