「勝(🚠)てないかな(🌖)あ」とか(😴)れは善兵(🔚)衛にい(🎛)った。
「ぼ(🍧)くはだめだ(🥙)」と(🧓)千(💩)三がいっ(🆖)た。
こう思って(🥨)光一(🔣)の(🥊)顔を(🍅)見やると光一は(🤪)微笑して(✂)いる、その男(ná(🐇)n )らしい口(💨)元、上品な(🧠)目(mù )の中(🕋)(zhōng )にはこうい(🐧)って(🌶)る(🌁)かのごとく見(jià(🐜)n )える。
「お(⛑)い(😳)、おれ(🍗)の鼻(🗃)(bí )穴はなのあなになにかはいってないか見(👝)てくれ(🌓)」
町の人々はこううわさし(🏨)た。それ(🚷)だけ厳(yán )格な(🗂)熊田先生が今(💬)中(🛡)学校(xiào )内に不良少年(🥏)があると聞いたの(🧐)だからたまらない。
「(👴)このつぎにはか(💼)ならず打(dǎ )つぞ」(🏅)
この(🕌)日(🌖)(rì )師範(😾)学(🤼)校(💷)の(➰)生(shēng )徒(tú )は黙々塾もくもくじ(🕒)ゅくに応(🦅)援するつもりであった、師(shī )範(🌐)と中学とは犬とさるのごとく仲が悪(è )い、だがこの応援(yuán )は(🏡)中(🔞)(zhō(🍀)ng )止にな(🙋)った、いかん(🌧)となれば審判者しんぱ(🛵)んしゃは師範(🏻)の選(🛀)手が(😮)たのまれたか(🔝)ら(📕)である(🚐)、で師範は(😩)中立(🏝)隊として正面(🎵)に陣取(qǔ )った。
だがかれはすぐに考(kǎo )えなお(💿)した。
「(🔯)今(jī(🗃)n )日きょ(🐋)うは休むよ」と安(🉐)場は(🥫)いった。
「いつか生(🎟)蕃(🈴)せいばん(😋)カンニング事件のときにも(🐣)生蕃は手塚の犠牲ぎせいに(📩)さ(🍘)れた(🕝)んだ(🕣)ぞ」
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