朝倉先(🌇)生は、手にもっていた塾生(shēng )名簿(bù )を畳(😋)たたみの(🍈)う(⬆)えにな(📝)げだ(🚽)し(🧤)て、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶっ(🚓)てだまりこんでいたが(🎚)、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(fàn )島のほうを見(🌹)たあと、みんなの(🗳)顔(👈)を見まわ(🔓)して言っ(✔)た。
かれ(🔋)には、まっ(🖋)たく(🛹)自(🦉)信がなかった(📀)。白鳥会時代(dài )の心の修練(liàn )も、(👶)友(yǒu )愛塾の助手としての現在の信念(🏈)(niàn )も、こうし(😦)た場合の態(tà(🎲)i )度を決定するに(📞)は、(💹)何のたしにもな(🏉)らなかった。かれがこれまで信(🚝)(xìn )奉(🚇)(fèng )しんぽ(🍈)うもし、(😦)実践(🚺)じっ(😄)せんにも(😐)つとめて来た、友愛(ài )・正(🤴)義・自主・自律(lǜ )・(🚚)創造(zào )、といった(♐)ような、社会(➗)生活の(👶)基(🏩)本的(🐤)徳(dé(📪) )目(📠)と(🦔)くもくは、(😔)今(📸)(jīn )のかれに(🐒)は(🔧)、全く力の(🐨)ない、(🏯)空(kō(🔠)ng )疎(shū )くうそ(💻)な言葉(yè(🚘) )の羅(🎛)列ら(🚭)れつでし(👣)か(🤯)な(🧒)かった(⚡)。そして(⛄)そこに気がつく(🈚)と、かれはいよい(🗡)よう(🥧)ろたえ(💔)た。
かれは、その(🥜)つめ(🌫)たい(👒)空気(qì )の針を(🍇)なぎ払(fǎn )はらうよう(🌞)に、ばたばた(🏜)と部(bù )屋中(🧣)にはた(📀)きを(🕣)かけはじめた(🐞)。
や(🕚)がて(✖)、(📐)最(zuì(🕌) )後の(😛)ひ(⛲)びきが、澄(🔖)すみわたった空に消え(🕚)入るのを待っ(📪)て、和(🎀)尚(shà(✝)ng )は(🎣)侍僧(sēng )じそうを呼ん(🍵)でたず(👬)ねた。
「(🔻)そう(🌾)か。ち(⛄)ょっと、たず(😽)ね(🎞)たいことがあ(🎷)る。すぐ、ここ(🔪)に(🎅)呼んでくれ(💆)。」
それから、ちょっと柱時計をのぞき、
先生(shēng )の言(yá(📛)n )葉(🦍)の調(🧘)(diào )子は(🚓)、はげし(🕊)いというよりは、むし(🖥)ろ悲痛(💨)だ(🏋)っ(🌾)た。
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