(🈲)この一団はある一派を代表するというよりも、(💇)有為(wéi )な(🍸)人物を(🥊)集め(🥂)た(💹)点で、ほとんど水(shuǐ )戸志士の最後(hòu )のものであっ(🚞)た。その人数は、すく(🔄)な(🥣)くも九(📲)百人(🌭)の余であった。水(shuǐ )戸(hù(⛔) )領内(🖍)(nèi )の郷校に学んだ子弟が、(➡)なんと(🍦)言ってもその(📃)中堅を成す(⌛)人たちであ(⚓)ったのだ。名(míng )高(🕴)い(🤪)水戸の御(yù )隠(yǐn )居(jū )(烈公れっこう(✅))(🏢)が在(📛)世(shì )の(🔶)日、領内の各地(dì )に(🌾)郷校(xiào )を(🔭)設け(🏠)て武士(😣)庶民(🚸)(mín )の子弟(dì )に文(💰)武を習(🗂)わせ(👁)た学(xué )館の組織(zhī )は(🌒)やや鹿児島(💰)かごしまの私(sī )学校に似(sì )て(🍈)いる(🍱)。水戸浪(là(🥁)ng )士(🏊)(shì )の運命をたどる(⤴)に(💪)は、(☔)一(🎀)応彼ら(🤯)の(🌏)気(🍠)質(🌟)を(🔳)知ら(🗄)ねばならな(🕣)い。
「火(💓)事はどこでござい(❓)ましょ(🕐)う。」
(👧)幕府への(🌄)遠慮か(🍨)ら、駅(yì )長として(🤛)の(🐚)半(bà(🈷)n )蔵は家(jiā )の門前に「武(🐌)(wǔ )田(tián )伊(yī )賀守様(yàng )御宿(xiǔ )お(🥌)んやど(🚇)」の札も公然とは(📻)掲(jiē )げさせなかったが(🐸)、それで(🎚)も玄(🈯)関のところ(👜)に(💜)は本(🎊)陣らし(😕)い幕(🐘)を張り回させた。表向きの出(🕷)迎(yí(🚓)ng )えも遠(yuǎn )慮(😡)して(🈴)、年(🤭)寄役伊之助と組頭くみがしら庄(zhuāng )助(zhù )し(😩)ょ(🏳)うすけの二人と共(🕦)に宿(🌤)(xiǔ )はず(🐒)れま(😑)で水戸(hù )の人(rén )たち(🐰)を迎えようと(🛬)し(📝)た。
(📦)と言って、隣(🍎)宿妻籠つまご本陣の寿(shòu )平次(cì )はこ(🐲)っそ(🍠)り(💾)半(🎖)蔵を(🛳)見(🎿)に来た。
山間やま(🌗)あいの道(dà(🤺)o )路(lù(🥄) )には行(🤬)く先(xiān )に大木(mù(🔄) )が横たえてある(⌚)。それを(😢)乗り越え乗り越(yuè )えして(🥅)進(jìn )もうとするもの、幾多の障(zhàng )害(hài )物(wù )を除こう(📎)と(💒)する(🍊)もの、桟(🐰)かけはし(🕉)を(♐)繕おうとするもの、浪士側(cè )にとっては全軍のために道(dào )をあ(🚗)けるためにもかな(💬)りの時を費(😣)や(🤞)し(🐯)た。間もなく香(xiāng )炉(🌭)岩(😺)の上(💫)の山(🚸)によじ登り、そこに白と紺とを(🔳)染(🗻)(rǎn )め交(🤚)ぜにした一本(🍌)の吹き流し(👥)を(🔼)高(👱)く(🕓)ひるが(🍅)えした(♍)味(wèi )方(😱)のものがある。一方の山(📀)(shān )の上にも登って行って三(sān )本(🛴)の紅あかい旗を押し(😊)立て(♍)るもの(📫)が続(🍏)(xù )いた(♏)。浪(🔸)士(🧕)の一隊(♑)は(🀄)高い(🔒)山(🦅)上(🖲)の位置から諏訪松(😜)本両勢の(🐃)陣地(🕜)を(🐀)望み見るところまで達し(👂)た。
(🎿)人(rén )足一人を拾って行(há(🛩)ng )くにも、浪士らはこ(🗓)の調子だっ(🗜)た。
「そり(🦇)ゃ、半蔵(zāng )。老人(🚏)ばかりな(➖)ら、最初から(🏁)筑(🤶)波山つくばさんには立てこもるまいよ。」
この一団はある一派(🤨)を代表するという(🌋)よ(📿)りも(🤹)、(😴)有為な人物を(🏎)集(jí )めた(🥝)点で(⏱)、(🎱)ほ(✌)とんど水(shuǐ )戸志士の(🐡)最(🚁)後(hòu )のも(⭐)のであった(🚤)。その人(rén )数(🤐)(shù )は、すく(Ⓜ)なくも九(jiǔ )百人(ré(🚖)n )の余(🚇)(yú )であった。水(💱)戸領内の郷(xiāng )校に学んだ子(⚫)弟(dì )が、なんと言(🐙)っても(🦃)その中堅を成す人た(🚇)ちであっ(🈂)たのだ。名高(🔓)い水(shuǐ )戸の御隠居(烈(liè )公れっこう(😣))が在(🎁)世の(🏝)日、領内(⛓)(nèi )の各地(🕸)に郷校を設けて武(wǔ(🤜) )士庶民の子弟に文武を習わせた(🌤)学(😦)館の組織はや(❇)や鹿(lù )児(é(💡)r )島(🚱)かごしまの私学校(xiào )に似ている(🔘)。水(🧦)戸(hù )浪士の運命をた(❔)どるに(🙉)は、一応彼らの気質を知らねばな(🔄)らない。
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