日本《japanese granny av》2行目ライン
japanese granny avあらすじ
そう言(yán )って、まじめ(🌏)にたずねたの(🧦)は、大沢雄(🚩)二(è(🕍)r )郎(lá(🐵)ng )とい(🚾)う生徒だった。彼は(🆔)、小学校を出てから三年も町(🏫)の鉄工(⭐)場で仂いたあと、(💳)ある(🎠)人(rén )に見込まれて中学校には(㊗)い(💫)ること(🖱)に(🔙)なったの(🥃)で、全校一の(💼)年長者(🛢)だ(🔀)った。どっしり(👏)と(🗺)落(🚫)ちついて、思(sī )いやりがあり、しかも頭がいいので、「親爺(yé )おや(🌽)じ(🐯)」とい(💇)う(♈)綽(🎬)名あだなでみん(🍨)なに親しま(🎄)れていた。とりわけ恭一(🈴)(yī(🚐) )は彼(🍷)(bǐ(🏔) )に親しんだ。親しん(📦)だ(🌘)と(🚘)いう(🗻)よ(🍩)りは(🧥)、心から尊(💻)敬し(🏜)ていた(🛑)といった方(⏹)(fāng )が適(🐝)当かも知れ(📯)ない。性格はまるでちがって(⏹)いたが、物の考え方(🏙)は(🌻)い(⏹)つも同じで、しかも世(📔)間(jiān )を知ってい(📱)るだ(🚾)けに、(🏕)大沢の(🈺)方にず(🥔)っと深みがあった。大沢(zé )の(🕉)方でも(🉑)恭(🕉)一を真実の弟(dì(😷) )のように愛した。日(rì(🏸) )曜などには、二(èr )人(rén )は、終日、人生観(📥)(guān )めいたような(🐱)話をして暮す(🔺)ことも(🐂)あった(⛵)。
次郎(láng )はそっぽ(🍦)を向(🕰)いて、返事をし(😒)な(🍤)かっ(🕘)た。大沢(🚗)は、恭一と顔(🍅)(yá )見(jiàn )合わせて、微笑(🛩)しながら、
「(🐢)思うよ。だけど(🤞)年(niá(📯)n )とっているな(🗝)あ。」
狐が今度はうす(🈵)笑いしな(🛫)がら(🥑)言った。
「僕(pú )は五年生に(✋)友(yǒu )達(dá )がいくらもある(🗣)んだ(🥐)が、これからいじめないように頼んでおこうか。」(🎧)
もっとも、生徒(tú(🐹) )間(jiān )の噂によると、(😳)校内(✨)(nèi )に二人や三人は、尊敬(💫)(jìng )に値(zhí )す(🈂)る先生がいないで(💇)もな(🌽)いらしかっ(➗)た。また、入学式の(🌧)時に、彼が校長から(🐫)うけた印象も、ま(💃)だすっか(🕝)り(🕓)消(🔱)えていたわけではな(😉)かった。し(🤜)かし、そうした先生た(🐻)ち(🔡)は、次郎たち(🏼)とは(🔌)ま(🍳)るでべつの(🎣)世(🔋)界(☝)に住んでいるような(🔲)も(💡)ので、めっ(🏏)たに(🤴)そ(🛀)の顔をのぞくこ(🛑)と(🐈)さえ出来ないのだった。次(cì )郎は、そのた(🏇)め(🖼)に、中(🛵)学校とい(🍵)うところ(🌻)は、(🔡)小(👔)学(xué )校にくらべてず(🏋)っ(👝)と奥(🚖)行があるような気(qì )も(〰)し(📋)たが(🤺)、(🐖)またいやに不(🚵)便な(🚏)ところのようにも思った。
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