千三はボックス(🕣)に(😔)立つ前にバットを一(👂)ふり(😸)ふった、それは先生(😔)の手(🚸)製(zhì )のこぶこぶだら(🌜)けのバットである。かれは血(👠)眼ちまなこ(🚦)にな(👬)っ(🆙)て光一を(🔆)にらんだ。いままで(🗿)かれは光一を見(jià(🍪)n )るとき一種の弱(ruò )気を(🚦)感じた(🏞)のであった、かれはわが(📡)伯父が入獄(yù )中(🍣)(zhōng )に受けた柳(🏄)家の(😮)高(🍙)恩(ē(✝)n )を思(sī )い(🅾)、(🕚)わが貧を(📡)あわれ(📒)んで学(👍)資(zī )をだ(🚝)してやろうとした光(guāng )一の友情を思うと(🎈)、かれの球を打(dǎ )つ気(qì )合いが抜けてどう(🕺)することもできない(🤢)ので(🚾)あっ(🕵)た。
「ど(🥁)う(🕎)かして勝たしてもらいたい、わ(🈲)しが生徒(tú )に野球をゆる(📷)したのは少し考(kǎo )えがあってのことだ、この町のものは官学(➗)を尊敬(jìng )して私(🌍)学を軽蔑(miè(✴) )けいべつする、(🤓)い(🦕)い(😭)か、(💾)中学(xué )校や師範(fàn )学校(xiào )の生徒(🎟)はい(😲)ばるが、黙々塾もくも(🏃)くじゅくの生(🚠)徒は小さく(🚩)なってい(🚶)る、なあ安(🙁)(ān )場、(💃)き(🤬)み(♿)も(🏃)お(🏅)ぼえがあるだ(✌)ろう」
「大(🕸)変(biàn )なこと(🐱)になったものだ」
「早く始めろ(🕶)」(🎦)
実際そ(⛺)れは師(📪)(shī )範生徒からでたうわさである、(🎦)師範(😴)生徒は中学生にくらべ(🔈)ると(😸)学資(zī )も少(shǎo )な(😑)いし(🤲)、ま(💗)た富める父兄(🥣)をも(📤)た(💬)ぬところからなにかにつけて(📉)不自由(yóu )勝(🎦)ちである、それ(🍴)に反(fǎn )し(🍈)て中学生は多くは相当(dā(🏘)ng )の(💥)資(zī )産ある(😀)家の子である、か(🥁)れ(😼)ら(🏁)は自(zì )由にぜ(🔣)いた(😛)くなシャツを買い、ハイカラな(🔍)文(🍼)房具を用(yòng )い、活(🔇)動や芝居(🚏)など(👼)を見(jiàn )物し、洋食(🐳)屋へも(🏝)出入りする(🤦)、そ(⛽)うさせ(🏧)ることを不純(📽)だ(🛀)と思(🚺)(sī(🌇) )わ(🔚)ない父(fù )兄が多いのである。
この(🦗)声援と共に(👭)ここにおどろ(🖍)くべき(🎀)声(🏞)援(🐪)者が現われ(🌇)た、それ(🛏)は(🐵)製(♒)(zhì )粉(👔)(fěn )会社の職(🛌)工四(sì )、(😞)五(wǔ(🏀) )十(shí )名と、(🥞)木材会社そ(🧔)の他の労働者、百(bǎ(🔬)i )姓ひゃくしょう(💾)、人足、馬(🏑)夫(🌇)(fū(💳) )まご(🌤)! あらゆる貧民階級(🚛)が一(yī )度にどっとときの声(shēng )を(☝)あげた。
「師(shī(🧟) )範(fàn )のやつらがいいふらしたんだ」(🛣)
「(🗣)きた(🗣)き(🚗)たきた(🥫)」
浦中(🔩)は(♒)先攻である(🗒)。黙々(👉)もくもくの投(tóu )手五大洲だ(📄)いしゅうははじめてまん中にたった、かれは十(🍤)六歳ではある(🌙)が身長五尺(chǐ )二(😶)寸(🕞)、投手(📙)としてはもうしぶんな(🐙)き体(📟)格(🌈)であ(🍸)る、かれは(🍮)手製のシャツを着てい(🧙)た、それは(🤽)白木綿しろもめんで母が(👅)縫(🍤)(féng )ぬうてく(🕹)れ(🎣)たの(🏖)だ(🐵)が(🍟)、(👗)かれ(🧀)は(🏹)その胸(🤷)のところに墨黒(hēi )々と片仮名で(🚥)「(🧢)モク(🦊)モク」と右か(🚿)ら左(🧀)に書(🏀)いた。かれ(🌡)がこれ(🍹)を着(zhe )たとき、すずめ(🏁)が(😥)そ(✡)れ(🐋)だけはよして(⚾)くれ(🙇)といった(💉)、かれは頑が(📯)んとしてきかない(🎴)。
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