「きっとさまして(🥄)いま(🎎)す(🎢)よ(🌀)。どの室にも、眼(yǎn )をさまし(🕎)ているもの(🛩)が、もう(🍱)何人か(⛏)はあるはずです。」(🍹)
「しかし、ぼくか(🈲)ら(🙀)先生(shē(🏁)ng )にそう申(shēn )して(🤯)おいたんじ(🏽)ゃありま(🚾)せんか。」(📆)
「ええ、とくべつ(🏼)露骨ろこつなようです。」(🛀)
「僕もそ(💣)う思って(🐝)、わざわざ廊下に出て(🏧)見(🛶)た(🔆)んですが、当番は大河君だったんです。」
朝(cháo )の行(🤸)事は、ま(🥣)ず室内体(🍼)操にはじまった。それは友愛(à(🐐)i )塾のために特に考案(🧘)されたもので(🗺)、その指(📚)導も(🍯)指揮し(⏫)きも次郎の役割(💔)だ(🍑)った。体操が(🏧)すむと、朝(chá(🌨)o )倉先(xiān )生の(🥛)合(🌰)い(💪)図で静坐せいざに入っ(💴)た。こ(🚲)れは就寝(qǐn )前の静坐(🌶)にくらべると、(🗳)いくぶんながかった(📅)が(🎥)、(👩)それでも、(❔)せいぜ(💜)い(😆)十四五分(fèn )ぐらいだった。次(cì(🏿) )郎は、今朝も足(zú )音をしのば(🔢)せながら、塾(🕘)生たちの姿勢(💷)を(🚨)直してや(🛰)った。
「ぼく……もっと……考えてみ(🐗)ま(🍖)す(🈵)。」(🤳)
「相変(✴)わ(🏪)らず(🔪)ですね。」(🐜)
「ええ、結(jié )局は一(📜)人(rén )一(yī(🐰) )人の問題(tí )じゃないでしょ(🔜)う(👭)か(💽)。」
大(🅿)河は第五(wǔ )室(shì )の列の一番うしろに(🌠)すわ(🎇)って(🗂)い(📬)た。し(🈺)か(🌟)し、ただ静(🍫)(jìng )かに(🕴)瞑目(🤟)め(📊)いも(🍆)くしているだ(♐)け(🍄)で、その(👣)顔からは、かれの気持(🕜)ちがどう(😝)動(dòng )いている(⏸)かは(📅)、すこしもうかが(🙉)えなかっ(🌒)た。
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