み(✔)んなは一せいに恭(gō(🧀)ng )一(🔓)を見(♈)た。恭(🍠)一(yī )の青ざめた顔は、今度は急に(🐁)赧くな(🕯)った。
(👖)と、次(cì )郎は大(🙆)沢を(🤢)さげすむように見(jiàn )て、
そこいらま(👝)では、さ(🦒)ほど真(🏂)剣だとも思われなかった議(🥏)論が、(⏩)当面(miàn )の問(wè(🤭)n )題(🔄)(tí )をはな(🦓)れて次第に観念(niàn )的になるにつ(📑)れて、(🐴)かえって(💟)みんなの調(🐬)子(zǐ )が烈しくなっ(🗨)て来るのだった。
「しか(🚓)し(🚥)、本田の(🐬)弟にしちゃあ、すごく勇敢だね。ふだん(🤐)か(🛫)ら、そうなんか(🙆)。」
みんなは一(💜)せい(🥕)に恭一を見(🐡)た。恭(gōng )一(yī )の青ざめた顔は(🚚)、今(⌛)度(dù )は急に赧くなった。
「馬鹿にしてらあ(😍)。――(🔳)」
乳母のお(💮)浜には、(🏅)次(🌨)郎は(🔩)、それから(🥁)も、たびた(🐄)び手紙を出し(🍛)た。返事には、いつ(📼)も(💁)きまって(💫)、(🏟)一(🛃)番になれとか、偉い(💸)人になれとかい(🔛)うようなこと(🗝)が書いてあ(👽)り、また、そ(♈)れとなく、今(🈹)度の母(🛠)との折(🈸)合いがうま(🐟)く行っ(📯)ているかどう(🍢)かを、知(zhī(🎤) )りたいような文句がつらねてあった。次(🔭)郎は、しかし、そのい(🎆)ずれにも、たいして心を(⬆)動か(🍕)さなかっ(🔦)た。彼は、(🏟)そうした手紙(🎤)によって(➰)、(📠)お浜の自(🎨)分に対(🛩)する愛(🌴)情を十分(🤭)に(🤛)味わいなが(🚡)ら(📸)も、すでに一段(🌽)(duàn )と高いところに立って、その中(💇)(zhōng )の(🗺)文(wé(🐡)n )句の意味を読(⛳)もうとする気持になっ(🧐)ていた。それはちょうど、多くの(🤞)大学生が故郷(xiā(🎗)ng )の母(mǔ )から来(lá(👝)i )る(🏟)訓(🔟)戒(🐆)の手(shǒu )紙を読(🤯)む時の気持と、(😨)同じよう(💊)なものであったら(🛰)しい。
恭一(yī )は(⭕)、もうその頃(🤖)には(🍌)、詩や歌(🐱)をかな(🚇)り多(🛸)く作っており、年二回発(☕)行される校友(🚜)会(🐵)誌には、きま(📶)って何かを発表(🕝)し(🔩)て(🚓)いた。次(cì )郎(🚞)には、(😦)そ(🚦)れが世にもす(✨)ば(🔀)ら(🏛)し(🔕)い(🍎)ことのよう(⛓)に思えた(🤼)。そのた(🤸)め(🌳)に、彼の恭一(yī )に(📂)対する(📯)敬愛の(🍎)念は、これまでとはちがった意味(🔍)で深ま(🔃)っ(🎬)て(💎)行(háng )った。が、(🕘)同(tó(🦀)ng )時(🌝)に、彼が、何(hé )かしら、恭一に対(🛌)して妬(😀)(dù )ねたま(🕵)しさを感(⤴)じはじめた(📜)ことも、たしかだ(🖼)った。
とに(🚺)かく(🌐)、(😖)こ(🛒)のことは、彼が(😷)中学校の先生(shēng )にかけていた期待が大きかっただけに、彼(🐎)をこのう(🌵)えも(🎯)なく淋しがらせた。そ(🏝)して、ある先生の(🧤)授業(🌸)の(🏨)おりなどは、その時間(jiān )じ(🅾)ゅう、小学校(🔝)の教室で(✅)権田原先生(✨)に教(jiā(🤥)o )わって(🎽)いた頃のことを思(🔰)いうかべて(🛂)、筆(bǐ )記帳(🥛)にその似顔(⛳)(yá )を(🗯)い(🥝)くつも書(shū(🧞) )き並べて(🥖)いたことさ(👱)えあった。し(🏫)かし、一ヵ月(🌒)、二(èr )ヵ月とた(🌉)つうちに(🔟)、中学校というところは、どうせそう(🌌)し(🌴)たも(🏌)のだ、と(👌)諦(dì )めるよ(📘)うにな(🔕)り、(😖)そ(♏)の(😉)淋しさも、いつとはなしにうすらいで(🧣)行ったの(🌍)だ(🏪)った(🈶)。
次郎は怒った(🤼)よう(😂)な調(🦖)子(zǐ )だっ(🍶)た。
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