次郎は(💡)、先生の(🔲)言葉がま(😗)すます(🌸)激(jī )しくなっていくの(📓)にお(🚤)どろいた。先(xiān )生は、あるいは(❄)、(🤷)昨(zuó )日(rì )の入塾(♊)式(shì )におけ(😛)る平木中(zhōng )佐の影(yǐng )響えい(😄)きょうから、(⏹)できるだけ早く塾生たち(🌸)を救い出そ(🤷)うとしていられ(🐭)るのか(🏀)もしれない。し(💶)かし、(😱)そ(🏰)れにして(🐚)も入(🌓)塾したばか(🎈)りの青年た(🕺)ち(🏒)に話す言葉として(🖖)は、あまりにも激(🎋)(jī )しすぎる。こ(🎈)れではかえって逆効果(guǒ(💴) )を生むので(🕵)は(🥀)あるまいか。
(🤗)そ(🗳)れは第(📴)二の笞だった。し(🔬)かも(😟)、第一(🌠)の笞よりはるかにき(🤡)び(🎬)しい笞だった。
「例(🈷)によって(🏫)、指(🐳)導者がいるようですね。」(🆖)
「ええ、はじめのう(🛣)ちは、い(🕕)つ(🗒)もこん(🌌)な(🌷)ふうですよ。五(❤)分や七分は(🍓)たいていおくれます(🚇)。」
も(🎂)っとも道(dào )江に(🌿)たい(🏀)して自分の抱(bào )いだ(🐎)いている気持(😝)ちに(🏤)、兄がま(👉)だまるで気が(🖱)ついて(🍻)いな(📗)いらしいのは(😈)、(💦)ありが(👎)たい(🎨)ことだ。しかし(🛩)、だから(🏉)といって、二人がむ(🐈)つ(⛪)まじくつれだ(🚸)ってやって来(🍍)る(🛵)のま(😿)でを、ありが(🔏)たく思うわけに(🌃)はいかな(❇)い。痛(tòng )いきずは、ど(🐢)んなに用(📻)心(🙁)ぶ(🏔)かく(🚓)さわられても痛(🍃)いの(❔)に、まして、(😅)そ(😜)のきず(🔲)に気(qì )がつかない(🔊)で、無遠慮(😰)ぶえん(📠)り(🍽)ょにさわられ(🧞)ては全(🕗)く(🐔)たまったもの(♏)ではな(⏯)いのだ。
「出し(🎮)てくだ(😶)すってもいいじゃあり(👎)ませんか。」
静坐は十分(fèn )足らずで終わ(🔝)った(🥚)。
「おしま(💭)い(㊙)のほうは、実(shí(🍬) )は(🕕)僕が(➕)打ったんでした。」
「(📁)朝倉先生にもしばらくお(🛸)目に(🕸)かかっ(🐡)ていない(🔪)ので、(🌾)近(🚃)(jì(🛸)n )いう(💔)ちに、ぼくのほうから訪ねたいと思っている。塾がまたは(🤱)じまっ(🎁)たそうだか(💧)ら、(🗂)先(xiā(🎇)n )生(💞)も(🏋)君(jun1 )も日(rì )曜(yào )でなければひまがないだろう(🧜)と想像そうぞうして、だ(🌨)い(😨)たい今度の(🔡)日(💕)曜(yào )を予(yǔ )定している。ぼくの(🔰)ほうはたぶ(👞)ん(⏳)変更へ(👫)ん(⏹)こう(Ⓜ)の必(🕌)要(yào )はあるまいと(🧙)思うが(🔷)、君のほ(🧤)うでさ(🐧)しつか(🎤)え(🍷)があった(🚼)ら、すぐ返事(shì )を(🕧)く(🕯)れたまえ。さしつかえな(🎾)ければ返事の必(bì )要は(🛍)ない。」
「そうか。ちょっ(🐞)と、(😝)た(🚝)ずねた(🎡)いこと(🎚)がある。すぐ、ここに(👀)呼んでくれ。」
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