フェラ 動画《無 修正 マスタ》2行目ライン
無 修正 マスタあらすじ
「活躍(yuè(🚲) )する(🧘)元気(🐍)がない(😐)ほど打撃をう(✂)けてい(🔈)るとすると、(✌)大(dà )いに(💸)同(tóng )情に値(🎁)する(🧢)ね。」
次郎は、(💘)二人の言(🏜)(yán )葉か(📙)ら、まる(🏓)でちがっ(🥏)た刺戟をう(🕤)けた。敏(mǐ(🐆)n )子の言(🏸)葉からはひやりと(💏)するものを(😨)感じ、道江の言(🎲)葉(👑)には憐憫(🏔)に(❤)似た(⤴)ものを感(🌳)じ(⭐)た(🚆)のである(🥤)。一人の女(🐋)(nǚ(🔯) )を中にし(✏)て、馬(😿)田のような男(nán )と(㊗)争(💷)っ(📊)ている自(zì )分を(🌛)想像すると、(🥐)たまらないほど(⛰)いやに(🏭)な(🏁)る(📶)が、ま(🌕)た一(🧦)方では、道江(jiā(🏝)ng )という女が(🕺)、自分と(🕡)いうものをどこかに置(😄)き忘れているような性格(🍭)(gé(🚀) )の持(🛅)主(🚇)であるだけ(🏟)に、放(🚩)っ(🐉)ておく(🦗)に忍びないような気(💕)もする(🧀)のだ(🦆)った。彼は二つの感情を急(jí )には始末(mò )しかねて、だまりこん(🛰)でしまった。
「(⏹)血書のこ(🕊)とが気にな(🍷)るのか。」
「ふむ。」と(📘)、徹太郎(🍻)は感(👆)心(🏒)し(👹)たよ(📠)うにうな(✌)ずいたが、「しかし、少し考えが(👓)足りなかったとは思わないか(📣)ね。」
(🚮)彼は、自信(📫)を失った人のように(👝)、力なく首をたれた。徹太郎(🌞)叔父に(🈴)対し(🔕)ても、(🛵)道(🤘)江に対(duì(🍺) )しても、恥(chǐ(🆙) )ずかしさで胸が(🐞)いっぱい(➰)で(💾)ある。
と、朝倉(🎻)先生(shē(🍪)ng )は(🔋)、ちょ(😃)っと思案し(😄)あんし(😬)ていたが、(🍨)
次郎は、学校のこ(🤘)んな様子を、終日いかにも淋(💈)(lín )しそうに見(💕)守っ(🏈)ていた。彼(⚪)は、花(huā(🤡) )山校長(zhǎng )の鼻の移(🍤)動の(🥍)話をきいてもほとん(🌝)ど笑わな(💗)かったし、森川の「教員(🍭)(yuán )適性審査採(cǎ(🥠)i )点表(📸)」を(📟)見(🎻)た(🍡)時には、むしろにがい顔をして、ひとりで(🗝)校(xià(💡)o )庭にぬけ出したほどだった。ふ(🕊)だ(🍃)ん(🚏)か(🎙)ら、彼は(😉)そう出(chū )しゃ(😏)ばる方(🔡)ではなか(👪)ったが、それでも、校友(yǒu )会(huì )の(🎨)委員(😰)会などでは、新(🕝)賀や梅本(běn )と共に(😙)かなり意見を発表する方(🚲)だっ(😋)た。それ(🏽)が(🐝)昨日(🥞)以(yǐ )来(👞)、ま(🏋)ったく沈默(👔)を守(⛺)(shǒu )りつ(🌃)づけている。きょ(😒)うはこと(🎸)に新賀や梅本に対しても(🗨)あまり(🌑)口をき(🥟)かない。今朝あた(📀)り(🐥)ま(🚞)で(🥜)は(♍)、(🐻)誰(⬜)も(⌛)それを気にとめな(🦗)かったのだが、みんなが笑(xiào )うとき(👲)に笑いもせず(🥕)、ま(⬇)た(📼)先生た(🗯)ち(🈚)の(📜)品定めや、事件の(🔆)これか(😴)らの(📈)成行き(👒)について(💧)、みんなが(🔕)非常(cháng )な関心をもって話(⛪)(huà )しあっているのに、自分ひとりで校(xià(🚵)o )庭をぶ(🏅)らつき(🌈)まわったりして(📶)いる(😁)彼の(🛎)様子が、い(😧)つまでも周囲の注意(😏)(yì )をひかないでいるは(😙)ずがな(🏚)かった。しかも彼(bǐ(🌏) )が、同(tóng )級生の(😂)大部分(fèn )が(🏼)まだ(👗)朝倉(cāng )先生(shēng )の(🏚)顔も(🐾)知(🌦)(zhī )らない一二年(nián )の頃から、室崎事件や宝(bǎ(🖕)o )鏡先生事(shì )件を(🉐)通(🗂)じて先生(shē(🔈)ng )から大きな感(gǎ(👞)n )化(huà )をうけ、その後、白鳥(🅱)会の一員にも(😵)加わって、先(🍵)生の心(😻)酔者の中で(😈)もその第一人者になっていることは、誰で(🍯)も(🤥)知って(🥫)いることであ(💒)る。こ(🤰)んな時(🍬)こそ彼(bǐ(🏷) )はみんなの先頭に立(lì(🔶) )って活(huó(🏭) )動すべきではないか。そうした考え(🐭)が、一(yī(🈷) )般の生(⛄)徒たちの頭に(🍍)浮んで(💕)来(🤖)る(✖)の(🔑)はごく自(zì )然であった。
と、朝(cháo )倉先(xiān )生はわざと次郎から眼(yǎn )をそらしな(🥌)がら(🚷)、
「あらっ(💭)！」
次郎は廊(láng )下(xià )をとおっ(🦄)て書斎(🐢)に(🏃)行(📻)(háng )った(🚢)。朝(🛴)(cháo )倉先生は(📱)机の上に(🉑)巻紙(⌚)を(🌒)ひろげ(🧙)てしきりに(🥇)手(🥔)紙(🍝)を(🐬)書いてい(🏛)た。もう(♎)五(🍯)六通書(🏛)きあげたら(🌙)しく(🍃)、封をしたのが机のすみ(🗞)に重(👢)ねてあった。次(cì )郎が敷居のす(🎯)ぐ近(jìn )く(♑)に(🚼)坐ってお辞儀をす(💒)ると(👻)、
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