血(🐋)書(shū(💜) )は約束ど(🍨)お(👬)り、(🔖)あくる日、始業(yè )前(😕)に(💠)花(👼)(huā )山校(🚞)長に(🛌)提(🦆)出(chū(🏸) )された。平尾も、田(tián )上(👫)の勧(🍹)告(gào )で、署名血(📈)(xuè(🍂) )判には(🎄)案外すなおに同(🥠)意(yì )した。しかし、みんなを代表(biǎo )して校長室に顔(🕑)を出すこ(🚟)とに(🚸)つ(➗)いて(📪)は、彼(bǐ )は最初のうちなかなかうん(🥋)とは(🎏)言(yán )わなかった。田上(🧓)が(💩)、君(jun1 )は(😋)総務と(🕚)し(🥩)てただ顔を出して(🔒)さえくれれ(👽)ばいい、校長(zhǎ(😒)ng )と(🕐)の(💑)応(🚿)(yīng )酬(🛐)(chóu )は一切自分がひきうけ(💐)る(🏂)か(🚹)ら、と、(💬)なるだけ彼の責任をかろくするような(🐶)こ(🏖)とを言った(🦔)ので、や(🍂)っとのこと(💉)彼も承知し(🆙)たのであった(😸)。
「しか(🐗)し(🐩)、昨日(rì(🚊) )か(🧘)らのあいつ(🈶)の態(tài )度(🏳)が証明しているよ。なるだ(😫)けいい(🦈)子になろうとしているにちがい(😢)ないんだ。」
と、次(🚿)(cì )郎は、また(⚓)馬田(tián )の方にまともに向き(🈚)なおった。
「(🐵)朝倉先(🔆)生が待っ(😀)ておいで(📮)だ。」――(🖼)昨日父に(🎼)そう(🥦)言われたことが、彼(bǐ )には一日気にかかっていた。しかし、なお(🛍)一層気(qì )に(🍔)か(🧙)かっていたのは、血書を書(🐻)いた自分(fè(⏱)n )のこと(🔃)を(🌚)先生が「かわい(🎰)そうに」(📣)と(🌕)言(🎿)われたというこ(🏃)とだった。最初(chū(🚁) )この言(yán )葉を父の口(kǒ(💺)u )を(⛹)とおしてきいた時には、それ(🍌)が(👧)あまりにも予期しない言(yán )葉だったために、た(✔)だ(⬇)面(miàn )くらった(➿)だけだっ(🔝)た(🀄)。しか(💹)し、(⏮)彼(bǐ )に(👄)とって、朝(cháo )倉先生の言葉(yè(😜) )は、とり(🎓)わけ(🏴)それが(🏫)彼(📈)(bǐ )自(zì(🛍) )身のことに関(wān )して発せられた(🚯)場(💨)合、どんな片言(yá(⌚)n )隻句せきくでも、(🍚)軽(qīng )い意味を(🍶)もつものでは(😜)な(💬)か(🛸)った。彼(🎪)は(🚍)そのあと二階にねころ(🐼)んで、ひとりで(💞)い(🍾)ろいろ(🤪)と考え(😓)てみた。言葉(yè(🌅) )がありふれた(🍩)簡単な(👼)も(🆕)のだっただけに、かえっ(🧣)て意(🏸)味がつかみにくかった。もし(👑)それが世(🛋)間普(📒)通(🖖)の人(⬇)の口を(🔛)もれ(🍶)た言葉だったら、血(👫)を流した(📄)自分に対(duì )する(📡)同情(🛃)の(👫)言葉とも解(jiě )されようし、ま(🤥)た県当(🛣)局という大(📷)きな相手を向こう(📸)に(🧤)まわしたことに対するあわれみの言(yán )葉(🖋)とも解されよ(👉)う。し(🐻)かし朝倉先(xiān )生(shēng )がそんな甘い(🚐)お座なり(🔜)を言われようはずがない。先(🚚)(xiān )生の愛(🌮)情はも(📜)っ(🕺)と深いのだ。先生(🐛)の言葉の奥にはいつも(📮)きび(🐚)しさがあ(🌥)る。われわれの心を(💦)むち打って一歩前進せしめないではお(😫)かない(🆓)きびしさがあ(🎧)る。先生はあ(🌯)る(🍮)いは自分を始(💅)末に負えない飛(🔖)びあがり者だと思われたかもしれない。「(🛒)かわいそうに、己(jǐ(🎣) )を(⬆)知らない(🔏)のにも(㊗)ほどが(🚤)ある!」それ(🌾)が先(🎰)生のお気持だったのではある(🕞)まいか(😮)。
朝倉先生の声(shēng )は(🔵)低かったが(🎡)、め(🤲)ずらしく憤りにみ(🍔)ちた声だっ(🔤)た。次郎は、(⚽)さっき自分(fèn )が街(jiē )角に立って(🚾)考えてい(🦑)る時(shí )、(🔻)変にじろじ(🥝)ろ自(🖊)分の顔を見て、二(èr )度ほどそばを通(tōng )りぬけた(📹)四十近くの(🐠)男(🍉)のこ(🍂)とを思い起(qǐ )した。
「え(🏓)え。で(🍪)も(➰)、そ(🖌)んなことよりほか(🔷)に、どう(🥛)にもしよ(💤)う(🥪)がない(🧡)わ。」
「こ(⏪)のごろは、次郎(láng )君(⏲)と(🎶)も道(🌵)江さん(🍏)と(🤵)も、いっしょに飯をくう機会が(🀄)なかったよ(🚉)う(🌉)だね。きょうは老(lǎo )人たちも留守だし、若いものだけでどうだい。」
町は(🍲)ず(🛒)れからは松並(📇)木の土(tǔ )手が広々と(🛂)した青(👄)(qīng )田のなか(👧)を(✨)うねってつづい(🗳)て(🧥)いる。左(🎨)(zuǒ )は、ほぼ五(👗)六間(🙃)ほど(🍳)の川で、向(xiàng )こう(🐑)岸もやはり(✴)松並(✂)木(mù )の土手であ(🎷)る。旧(🔒)藩(fān )時代のさる名(📑)(mí(💟)ng )高(gāo )い土(tǔ )木家(🕖)が、北山(shā(😂)n )の水(shuǐ )を町(🎆)にひ(🌝)くために開鑿かいさくした水路だそうだ(👬)が、い(🧜)つも探さ一二(è(🥀)r )尺ほどの清冽(👗)せ(📵)いれつな水が(🏩)、(👣)かな(🐴)り(🚝)な速度で、白砂(shā )の上(😯)を走ってい(🏸)る(😘)。その水(🎩)は町に流(🕗)(liú )れ入(rù(🌼) )る直前に直角(🔁)にまがっ(💃)て(🌋)一丁ほど東に(🕯)流(〽)れ(🌾)、もう一度直角に(🔍)南(ná(🐮)n )にま(🎠)がって(🥀)、(🌠)町はずれ(🛶)の橋の(🧙)下をくぐっているのであるが、(🔳)その角のあた(🚯)り(🐃)には(👎)、背(bèi )丈せたけぐらいの渕(🐤)が(👆)出来ており、(🗝)夏にな(🚧)ると、こ(🐼)のへんの子供(gòng )たちは、よくそ(🌋)こで水を(🃏)あびる(🔧)。土手(🗽)(shǒu )をとおっ(🀄)て通学し(🚏)て(🏳)いる中(😻)(zhōng )学生の中に(🍀)も、学校(xiào )のかえり途に(🈵)は(📙)、(🚈)子(zǐ )供たちに(👡)まじって水をあびて行くも(🏏)の(🕦)が少(shǎo )くはない。次(🔭)郎もおり(🏟)おりその仲(🆘)間に加(🏮)わる一人だ(🗯)が、きょうは、(💮)とく(🥏)べつ(🔄)暑か(🙁)っ(🥟)た(📽)にもかか(🎦)わら(💚)ず、そこを見むきもしな(🏉)いで(🏫)通(🖍)りぬけ(🦐)てしまっ(🍔)た。そ(🐟)れから(🏄)五六分(🌻)も(🎃)行(🉑)くと、一心(🔰)(xīn )橋という橋(qiáo )がか(🚷)かっており、道をへだてて、駄菓(🔒)(guǒ(⬆) )子やところてんな(🤡)ど(📛)を(🔉)売(mài )る小さな茶(🗯)店がある。次(cì )郎は、そ(⛑)の半丁(🌃)ほ(🏙)ど手ま(♟)えに来たとき(🕹)、今(🌕)までうつむきがちになってい(📤)た(🎭)顔を(😨)あげて、ふと(😯)向こう(🦉)を(😢)見(jiàn )た。する(🧡)と、(🕧)橋のたもとの大きな松の(🐘)木か(😅)げに(🕘)、(⏫)帽子をわ(😗)しづ(📇)かみにして向(xiàng )こうむきに立ってい(🦇)る一人(💦)(rén )の中学(xué )生が眼(🎖)(yǎn )にと(🕞)まっ(🕚)た。馬田(tián )で(🍤)あ(📙)る。制(✊)服の(🥢)ボタンをす(👼)っかりはずして(🎧)胸をは(🧤)だけているらしく、(👮)襟(🖋)が首(👸)(shǒu )の(🕋)両がわ(🚋)に(🥔)はね出(chū )し、(🦋)腰にあてた(📰)左(zuǒ )手のうしろに裾が(🏟)たく(🍧)れあがっている。
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