源吉(jí )は(🚕)それ(👆)をきくと、溜めてゐた(⌚)息を大(dà )きく(🌒)ゆるくはい(🌎)て、それから又(📣)横を向(xiàng )いてだまつた。
「源(yuán )、まだ起(🍓)きてたのか(🌏)。燃料たき(⛅)ものたいしだ。――寢かされ。」
「うん。」さ(♐)う云つて(🐏)、立ち上つ(👈)た(👣)。……
「ホラ、校長先生!」母(🕹)(mǔ )がどなつた。
片(🤘)隅(🍌)で、誰(shuí )か五(wǔ(🤱) )、六人のものが拍(🛺)手を(🔨)した(📡)。そ(🐽)れ(🆑)に(👢)つれ(🌉)て、(🙅)集つたものも(💥)、拍(🥐)(pāi )手(shǒ(⛅)u )をし(🎨)た。が(👵)、(🀄)ぼん(💱)やりして、だま(😘)つて拍(📡)手(🏾)をする(🏿)のを見てゐた(👞)のも(🍤)あ(😾)つた。拍手が終ると、(🥢)二十五(🏤)、(💺)六のがつしりした(⛹)身體(😻)(tǐ )の、(📵)眉の濃い、バリ/(💤)\(🈯)し(Ⓜ)た(🥍)短い頬(jiá )ヒゲを(🦇)もつた石山(shā(💆)n )といふ百姓(🤭)が教壇に上つた(🎛)。校(xià(🎲)o )長先生(😕)(shē(✳)ng )の親類(💐)だつた。
「覺えてやがれ、野郎(🦄)ツ※(感(gǎn )嘆(tàn )符二つ、(🔂)1-8-75)」
かういふ風に決(🦖)つたことを、實(shí(🈺) )際にやつてゆ(🌲)くための人(🛷)間と(🕔)か、(🐴)細(👑)則、具(🔸)(jù )體(tǐ(🍝) )的な方法、さ(🙀)ういふことは、(📵)三、四人(🐒)の重(🚧)立つた人(その(👿)中(🍗)には(👏)校長先生も入(🖐)つた。)で決めて、す(🥡)ぐ皆(♊)に通知(zhī )することにし(🛷)た。そ(🍳)れでその日の集(🈷)合(hé )が(🙃)終(🛎)つた。
寒(hán )氣が(👊)ひどく(🌐)なると、家の中(zhōng )などは夜(📽)中(zhōng )に、だまつてゐてもカリ、カリ、カリと、何か(🧚)ものの(🔆)割(🏎)れ(✔)るやうな音がした。年(nián )寄つた百(bǎi )姓はテキ面にこ(🏹)たへ(🎃)て、腰がやんだり、肩が痛んだりして、動けなくなつた。
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