子(zǐ )安という新教員(yuán )も、高(📗)瀬(🗳)が東京へ行っ(😰)た序(xù )つ(😦)いでに頼んで来た。子安は、高瀬(lài )も逢っ(📖)たことが(🤑)無(wú )い(👨)。人の紹介だ。塾で(⏭)は(🐋)どん(💈)な新教員が来るかと皆(jiē )な(📑)待(dài )ち受けた(🕜)。子安(🥅)が(💓)着いて見る(👧)と(🎺)案外(wài )心易やすい、(😰)少壮としわかな学者だ。
(🎑)朝顔(yá )の(🎾)話(🍕)はそこでも学士(shì(📵) )の口から(🐃)出た。
何処で(🍊)教わる(📁)とも(🚑)なく、鞠(⏲)子はこ(🚜)んな(🕚)こ(🎨)と(🌼)を覚(🔲)えて(🖋)来(lái )て、眠(🌫)(miá(🦑)n )る(😹)前(😪)(qián )に(🚕)家中踊っ(💾)て歩(🕴)いた(💄)。
「(🚺)もう私(⛪)は(👂)士(🆎)族は駄目だと(🚲)いう(🛷)論だ(🌮)。小(🅰)諸(zhū )ですこし骨ほね(🦂)ッ柱ぱしのある(👥)奴(🤳)(nú )は塾(💊)の正木(🌓)(mù )ぐら(⌚)いなものだ」
(🤴)問(💢)を(🐒)掛(guà )けた生(🍐)(shē(🙎)ng )徒は、つと教(🐍)室を離れ(❔)て、窓の外の桃(🧠)の樹の側(🐋)に姿を顕あらわした。
高瀬(🕧)も笑った(😍)。
高瀬の胸に眠っていた少(shǎo )年時代の記(🌋)憶(yì(🖋) )はそれからそれと復活いきか(😖)えって来(lá(🎅)i )た(😖)。彼は幾年(🗒)となく思出したことも無い生れ故(😵)郷(🥊)の空で遠い山(🚑)のか(🤸)なたに狐火の燃えるの(🃏)を望んだことを思出した(⛩)。気(qì )味の悪(è )い夜鷹よたかが夕方(fāng )には(⌛)よく頭の(❤)上(shàng )を飛(👼)び廻(huí )ったことを思(sī(🐵) )出し(😺)た。彼は初めて入学した村の小学校で狐がついたという生(shēng )徒の一人を見たことを思(🌛)出(👌)した(🚴)……
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