漫画《パイズリ 東方》2行目ライン
パイズリ 東方あらすじ
「本(🌈)田のやつ、ど(🥝)うしたん(🥛)だろう。いやに考えこんでば(🤐)かりいる(🥛)じゃ(🔧)ないか。」
次郎は(🆎)感激と失(🗂)望(wàng )の(👩)旋風(fēng )せ(⛑)ん(🍏)ぷうの中(zhōng )に(🥤)、やっと身(shēn )をささえているだけ(😹)だった。あふれて来る涙(🌋)が(😉)膝(xī(💎) )の上に(🏣)つっぱった腕をすべ(🌀)って(🌬)、まだら(🦋)に縁板を(🔸)ぬらした。
「そうかしら。」
「(🚅)そ(🏕)れで僕たち(⛱)が正しい願(yuà(💋)n )いだと思った(🦆)事を役所に出すの、あたりまえです。考え(🚤)が足りない(🎹)こ(😃)となんか(🦋)、ちっ(🤶)ともありません。役所がだめだ(〽)か(🚕)ら正しい願いでも(🎥)、慮(🚁)して出(🥛)(chū )さないで置こうかなん(⌛)て考える人(🥣)(rén )があ(📷)ったら、その人こ(🍹)そ考(📡)えが足(zú )りないと僕(pú )は思う(🚎)んで(🏭)す。」
五六分(fèn )もた(🖐)つと、朝倉先生は手紙を書き終えて、自分(🚲)も縁側に(🐞)出て来た(😽)。
次郎(🔧)は、まだ(🔀)涙(🔨)のすっかりか(🍛)わきき(🥛)れな(👵)い眼を(🖌)見(jiàn )はって(🍬)たずねた。
それから(🗒)田上(shàng )と(🛸)校(xià(🐤)o )長との間に、二(🦌)三押(🦉)問答(🕚)があったが、(🕌)校長は同(tó(🔑)ng )じことをくりかえ(🔚)してはため息(xī(❓) )を(🎂)つくだ(🐼)けで、一向(xiàng )らち(⚫)があかない。四人(😳)のうちでも比(bǐ )較的気短(duǎn )かで、ぶっきらぼ(💊)うの新賀(🎗)は(🧤)、(😛)たまりかねたように言っ(🎿)た。「では、その願(yuàn )書はお返(fǎn )し下さい。僕(🌷)た(🥚)ちで直接(🌥)(jiē )知事さんに差(🍩)出しますから。」すると、校(🚄)長(🌅)は、いきなり(🈶)血書を(👸)わし(💻)づか(🦇)みに(🍇)して、大(⬛)あわて(🧥)でそれを、かくしにつっこ(🙃)ん(🎚)だ。そしてもう一度(⬅)椅(🌫)子(zǐ(🚿) )から立ち上り、右(yòu )手(🆔)を(🌞)顔のま(🐶)えに立て(🤗)、まるでばね(✖)仕掛のようにそれを左右(👕)(yòu )にふった。何か言(🥑)(yán )おうとして(😷)いるら(🏀)し(📧)かったが(🅰)、(👕)四人の(🤠)耳(🆘)(ěr )にはただ「うん、うん(📧)」ときこえる(🚍)だけだった。梅(🌶)本の言うところでは(🍦)、校長の鼻がもっと烈(liè )し(🎭)く(💓)上(📘)の方に移動(dòng )した(🛬)よう(🤮)に見えたのは(🔫)、その(🧦)時だっ(💏)たそう(❓)である。新(➿)賀はすっ(🏫)かり(🤒)おこり出して(🚿)しまった。彼(🌁)はそれまでみ(🐽)んなのうしろの方に立(lì(🚽) )っ(🎓)てい(✌)たが(📷)、いきなり田上(🎢)をつ(😗)きのけるように(🍏)して校(xià(🗡)o )長(zhǎng )の机のまえに寄って行(💞)き(🦉)、乱暴に手をさ(✂)し出(chū )しながら言った(🏟)。「(🗼)その願書(🔷)はわれ(🚗)われの血(💇)で(📅)そめ(📉)たもので(🉑)す(🚠)。それをむだには(🥉)出(chū(🥋) )来ません。返(🧒)し(🐉)て下さい。」校(🚡)長(🚑)は(📲)、(😗)しかし、ただやた(🙋)ら(🔚)に手をふっ(😧)て(👏)いるだけ(📀)だ(👨)った(➿)。
徹(🎈)太郎は、(😁)そう言って笑った。次(⛓)郎はその瞬(shùn )間(jiān )ちょ(🈚)っと固い表情にな(👏)ったが、す(👦)ぐ(Ⓜ)自(🥏)分も笑いなが(💛)ら、(🎃)道江に代って始(shǐ )終を(📆)話(huà )した。話して(🈸)いるう(🎐)ちに、彼は自分の言葉(✌)(yè )の調子(zǐ(🖤) )が次(cì )第(⭕)に烈しくなって行くのをどうすることも出来(lái )な(🌓)かった。
「(🏑)あたし、こわい(❇)わ。」
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